课程推广的结构剖析

最近，我遇到一个好老师，告诉我她要出课了，于是，作为一个弟子，我便研究和思考了推广的这回事。我比较了四个人的海报，下面来复盘一下。

新知

第一条，推广可以用视频做辅助。
在视频里，别人可以看到你的风格——她的样子是不是自己喜欢的？她的表情有没有吸引我？她的话对我有没有触动？

第二条，海报要解决什么问题。
四位老师的海报，各不相同。令我印象最深的海报，包括了几个亮点。

1. 这个老师帮助了多少人？她的学生如何评价她的授课？
2. 这个老师有没有在媒体上曝光？她去过哪些平台？学生反响如何？
3. 她的研究领域为什么有用，有意思，有影响力？比如，她的朋友圈有哪些我知道的名人？他们怎么评价这个人的成就？他们在哪些方面受益了？
4. 她的课程是不是可以反复收听，甚至永久复听？
5. 找一下目录，有哪些内容，是我想最先听的？
6. 如果课后我有问题，怎么提问？除了上课之外，是不是还有助教？助教的配备是根据报名人数的多少定吗？还有哪些服务？助教服务多久？
7. 我需要什么必备条件或工具来达到预期的收效？有没有课件？课程资料包？

第三条，海报的设计要素有哪些？

1. 内容的结构
2. 图标，图形的选择——大小，填充文字，摆放顺序
3. 内容的空间组织，划分与间隔
4. 人物图片
5. 表格
6. 线条的使用，粗细
7. 背景颜色
8. 有没有促销设计，例如退款，红包，介绍新人即返款，能否赠好友等

旧知

1. 只要精彩的课程，自然卖得好。
2. 精彩的课程，老师本人只围绕内容就好，推广的工作可以外包。
3. 课程录过一次就可以反复用，不用修改。

我的行动