2018-12-02

坚持分享第八十八天

由于多代一班数学课,每天差不多六节课感觉有点儿累。上午前两节在六班讲组合图形的面积,到第三节到二班上课时候,我明显感觉有点累。同样的内容,连着讲两边,有些觉得乏味。于是我创设情景引出问题后就放手交给了学生,我稍歇片刻。孩子们独立思考一会儿,貌似疑惑。然后他们开始小组交流。交流碰撞中,有为数不多的孩子举手有了想法。请出同学前来讲解,我可以再歇一会儿。掌声请出小老师来讲解,尽管不是很完美,但对第一次来讲台讲解员的孩子,已经很难得了。第一个、第二个、第三个慢慢有更多的孩子当了小老师。

这节课和六班比较虽然只完成三分之二的问题,但作业反馈比六班好的多。这就是刘老师讲的慢就是快吧!卷入越多收获越大,接下来课程要尽最大努力让孩子们深入参与课堂!

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