围绕中心问题展开 单篇《聪明的弗莱德里克》

中级班•儿童阅读指导师微课日修12/40天

本周阅读策略:提问策略

7月27日 日修内容:围绕中心问题展开 单篇《聪明的弗莱德里克》

❓ 日修问题:读《一个豆荚里的五粒豆》,试着用今天所学的提问策略做本篇文章教学设计的简要提纲。

【课程内容】详见如下思维导图笔记

《聪明的弗莱德里克》

【实战训练环节】

带着问题读书,通常核心问题可以在题目或者中心句里面找到。

《聪明的弗莱德里克》这篇文章,我们就可以从题目中提出这样的一个核心问题:弗莱德里克为什么是聪明的?

一、针对故事背景提问

通过前面三句话,作者最想引出的内容是什么?

田鼠一般只在晚上活动,为什么现在要“不分白天黑夜”地劳动呢?

二、针对故事情节提问

为什么在大家都很忙时,而只有弗莱德里克闲着。

其他田鼠相信弗莱德里克真的能收集阳光吗?

弗莱德里克为过冬收集了哪些东西?

三、针对情感/价值提问

大家都很忙,只有弗莱德里克闲着。就他不干活,猜猜其他田鼠会高兴吗?

冬天到了,在田鼠们吃光了,为冬天收藏的食物后,天气依然很冷,谁也没有闲谈的兴致了。

这个时候弗莱德里克是怎样让田鼠们心情好起来的?

弗莱德里克的价值在哪里?

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