读《陪孩子终身成长》有感

    父母要意识到，所有对孩子的伤害，最终都会进入孩子的潜意识，影响他的一生！

  唯有改变自己，改变婚姻、工作和与孩子的互动，给孩子知识、耐心和爱，才可以弥补潜意识中的缺陷！

  最初读到这样的句子，会感觉樊登老师说的也太夸张了，实际上父母对孩子的影响之大，超越了人们的想象！

  大多数家长认为孩子的问题时无穷无尽的！看不到孩子的行为和自己的教养方式间的联系！一看到孩子出现“问题”就着急上火！

  实际上，父母的焦虑和担心并不会让孩子变得更好，只能在无数次唠叨和管教之后，添加更多的压力给孩子。那么我们该做些什么呢？

  先自我成长，再陪伴孩子成长！

  我们先做好示范，并给予孩子阳光（积极向上的心态）、雨露（描述式的具体鼓励）、适当的肥料（尊重 平等 信赖 赋能、坚定），然后，静待花开！

对爱有信心

    还记得那年接朵儿幼儿园放学的路上，她那位同学说过的话“阿姨，我妈妈说了，要是不好好学习，以后就像路边的乞丐一样，只能去要饭了”！

  那么在这样的情况下，孩子有没有可能去好好学习呢？

  会的！出于对父母的真爱，出于对自己可能去要饭的担心，他肯能会特别拼命的学习，但是在这个过程中，他损失了最宝贵的东西—安全感！

  当孩子缺乏了安全感，便成为藏在潜意识里的童年创伤，成年后，他们会在亲密关系里寻找和想尽办法得到对方的安全感！假如对方不能给到，他就会索取甚至争吵，直到对方了解了他童年的伤痛，和他一起面对，才能找到解决矛盾的方法。

  所以，我们一定要远离劣质的亲子关系！并且清楚的懂得：养育孩子的本质是赋予一个鲜活的生命生长的能量！

  何况养育孩子其实也是一件充满好奇的事情，当你放下工作，放下偏见，用心去观察孩子所做的每一件有意思的事儿，你就会发现他们的出发点，仅仅是因为爱和想帮助父母！

  比如孩子跑去厨房参与端菜端饭，把洗衣盆里的衣服倒上多多的洗衣液，将果汁机的开关挨个压下去试验，帮你把化妆品包里的材料一个个摆整齐，等等一系列“有趣”的画面！

    读到此刻的你，请问：孩子做这些是需要交换你的什么吗？

    相信他们并不是想要从父母身上得到什么才去做的！

  不过，也许他们想要一个肯定的眼神，一个鼓励的拥抱，一个温柔的笑脸！

  事实证明，很多父母喜欢跟孩子交换的，对孩子说“这次期中考试，妈妈给你买辆自行车”！到考试成绩下来，一看不理想，直接来一句“考的这么差，还想要礼物，赶紧去好好写作业！”

    在这一刻，孩子立刻会觉得父母爱的是什么！是好成绩不是自己！ 孩子就会认为做所有这一切都没有意义，没有幸福感和价值感！

  所以，父母们更应该让孩子知道：“爸爸妈妈是无条件欣赏和接受我的，不管我的考试成绩多少，只要我真的是努力学习了，遇到困难去求助老师或者他们了，就一定能进步，就会拥有他们的爱！”

   

接受孩子的不完美

  书中第五章提到，孩子上课时注意力不集中，该怎么教育？

  樊登老师详细解答了这个问题（本书的P116页），插播广告一条！想要了解的朋友可以买来这本书仔细读来。

  在这里我更想分享一下，我如何改善女儿的注意力的！

    周五晚朵儿的绘画课结束后，教室门口，9个孩子各自带着作品展示给等待下课的爸爸妈妈，此起彼伏的夸奖声便开始了—“熙熙，你画的真好看(｡･ω･｡)ﾉ” “ 嫣然，你的颜色好丰富啊” “ 欣宝，妈妈喜欢你的这幅画”………

  我是这样说的“我发现老师讲课时你特别认真的听着，绘画时非常专注呢，宝贝，可以跟我分享一下你对自己画作的感觉嘛？”

  一种是大人自己的评价和感受，

  一种是关注孩子内心的沟通，

  你们觉得哪一种方式会更有能量呢？“把孩子的努力”变成这句话的“主角”，一定更能促使孩子的专注力吧，让孩子更有价值感吧！

    再来说说，我是怎样能说出这些话的了！孩子小学前我是不懂得欣赏和鼓励的，一个偶然的机会，接触到正面管教家长课堂，系统的学习了正面管教，再到家长讲师班，再到喜欢上樊登读书APP，到买回来这本《陪孩子终身成长》，才一步有了属于自己的一套“养育孩子的方案”！

  所以，作为父母，我们首先要有活到老学到老的积极心态，捧起纸质书，一支笔，一颗静下来的心，投入百分的精力去阅读那些无价的文字吧！

    当我们做父母的足够优秀，“孩子”这份复印件，绝对是他们自己最满意的！

朵儿画作～秋的画卷