语文要育人——《那个星期天》教学反思20210326-20

      今天学习了课文《那个星期天》,同学们精彩讲解后,我发现大家并没有提及文章的主题思想,于是开始引导大家讨论本文的主题思想。

      我问同学们,学完本文,你的收获是什么?你认为本文要告诉我们的是什么呢?

      二十多名同学的回答几乎如出一辙:“做人要讲诚信”、“说到做到”、“一言既出驷马难追”如此种种。能感悟到这一点确实没错,可总感觉委屈了文中的这位“妈妈”,不由打心底为同学们的“自私”感到愤愤不平,难道就没有哪位同学感悟到问中这位“妈妈”的不容易吗?哪怕只有一个同学。

      正在这时,张艺曼同学起来说到:“妈妈答应带我出去玩,可是由于家务繁忙,没有带我出去玩。我们可以想到我们自己的妈妈在家是不是也要做这么多的家务活呢?我们在家要帮妈妈分担一些家务活,体谅妈妈,要变得懂事起来”任娅婷说:“我们应该信守承诺,还要学会多体谅母亲”,任博涵同学也这样说。

      接下来,我让同学们提出疑问,不少同学提出了:家里有几个孩子?爸爸呢?为什么是星期天出去玩,而不是其他时间呢?在这样的质疑中,同学们明白了那个年代的社会背景,人们的生活,不仅从问中找出了许多细节,还联系了自己的生活经历,明白了本文充分展现“我”从期盼到失望的心理变化过程,同时也表现了母亲为生计而操劳,表现出了母亲对孩子的爱。

      我让大家带着这些感悟再次认真阅读课文,并对文章最后一个自然段中的“我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:‘噢,对不起,噢,对不起 ……”体会:母亲的动作和语言,表现出母亲对自己没有兑现承诺而感到自责、不安,试图来安慰“我”。从中可以看出母亲对“我”的怜爱。可以感受到母亲是爱自己的孩子的,但是迫于生计只能不停地劳作。

      细心的孙浩瑞发现了动词“甩”、“拉”、“亲吻”,同学们回想自己有没有经历这样的时刻,感受母爱的温馨,我也提醒同学们,当妈妈伤心时,我们可以怎样安慰妈妈呢?可不可以拉着妈妈的手,抱着妈妈,对妈妈说几句宽心的话?同学们若有所获。

      今天也给同学们布置了一篇习作任务,以“那个星期天”为题,写一篇作文,要求中心明确,围绕中心选择材料,要写出真情实感。

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