SCI论文写作训练营笔记汇总02_英文科技论文阅读与解析

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3、英文科技论文阅读与解析的方法

3.1 科技论文介绍

3.1.1 科技论文的类型

• Research
• Review
• Theoretical
• Methodological
• Case study

3.1.2 研究型论文的结构

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3.1.3 科技论文的基本结构

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3.2 文献阅读

3.2.1 文献选择的原则

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3.2.2 文献阅读顺序

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3.2.2 文献阅读的注意事项

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3.2.3 阅读笔记的制作

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3.2.3 如何提高写作水平

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3.3 标题与摘要

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3.3.1 非结构式摘要（unstructured abstract, 不超过150字)

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3.3.2 结构式摘要 (structured abstract，不超过250字))

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3.3.3 摘要结构剖析-案例1

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3.3.4 摘要结构剖析-案例2

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3.3.5 摘要结构剖析-案例3

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3.3.6 摘要结构剖析-案例4

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3.3.7 摘要结构剖析-案例5

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3.4 结论

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3.4.1 结论结构剖析-案例1

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3.4.2 结论结构剖析-案例2

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3.5 引言

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3.5.1 引言结构

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3.5.3 引言结构剖析-案例1

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3.6 结果

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3.7 讨论

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3.7.1 讨论-结构

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3.7.2 讨论实例剖析-案例1

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3.8 材料与方法

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3.8.1 材料与方法的结构

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3.8.1 材料与方法的重点在哪里

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3.8.2 材料与方法剖析-案例1

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3.9 参考文献

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3.10 答疑

3.10.1 论文的语言偏主动语态， 请问这与期刊编辑的偏好相关还是一般都这样写呢？

答：类似 Science, Nature 等级别较高的期刊作者都大力推荐写文章时尽量使用主动语态， 包括 Cell 里也有很多以主动语态为主的文章。 被动语态传达的是一种客观的感觉， 通常较为正式， 但文字可能会变得冗长不易阅读， 尤其是在长句里。 不过， 现下使用主动语态开始被鼓励， 因为学术论文应以简单易懂为原则。 事实上，各种学科的 SCI 期刊如 Nature 和专业期刊如 American Journal of Botany 都在给作者的指示中提到偏好主动语态。 所以大家现在常会看到“In this study, we investigated…” 这样的语句。
关于主动与被动语态在学术论文中的使用， 大家可以在我们的“第四讲： 科技论文写作——方法篇” 中了解详细内容。

3.10.2 论文的逻辑和语法哪个更重要呢？ 如果英语语法不太好， 怎样可以使论文看起来更通顺？

答：论文的逻辑和语法同样重要， 没有逻辑或者语法混乱都会严重影响到文章是否可以顺利发表。 论文表述得是否清楚、 准确， 论证得是否有力、 有理， 都会直接影响到研究成果的价值实现。 因此， 学术论文在逻辑表达上要力求概念明确， 论证充分， 条理分明， 思路畅通。 而语法是否顺畅会直接影响审稿专家们和读者们对文章的理解， 所以， 二者的重要性缺一不可。
其实英文学术论文涉及到的英语语法知识并不复杂， 毕竟英文论文的核心是学术交流， 我们将在课程的第四讲“英文科技论文写作——技巧篇” 中向大家介绍英文科技论文中常用到的语法知识点。

3.10.3摘要中的结论需要有内在的逻辑关系吗？ 摘要和结论不要太像， 是指哪方面（ 比如句型） ？

答： 在论文写作中， 整篇文章都需要有一定的逻辑关系， 摘要当然也不例外。 摘要里的结论部分更多对应的是该篇文章的研究意义， 也就是前面所做的研究结果对整个社会有何意义， 对研究所指向的行业有什么价值， 对作者本人的研究方向具有什么指导借鉴意义， 这部分包含的是相对空泛的意义， 而文章的结论部分就要说明该研究的具体结果和研究价值， 二者是有一定区别的。

3.10.4 在课题组内做文献阅读报告时， 应提炼哪些内容， 与推荐的阅读顺序思路相似吗？ 研究型文献和综述型文献分别侧重什么？ 是否需要每次找很多篇同类文章？

答： 在课题组内做文献报告时， 有些同学或老师会一次分析多篇文章， 从而比较同类文章之间的优缺点。 但我一般建议大家还是一次拆解一篇文章比较好， 尤其是在初学阶段。 文献拆解时的顺序与推荐的阅读顺序不太一样， 前者主要是以研究思路和结果为主， 结果图最为重要； 因此可以把该篇文章所有的图先罗列出来， 然后以自己的方式将这些图之间内在的逻辑关系、 方法的创新、 理论的探索等串成一个较为完整的故事向大家展示出来， 这样一来， 听者就很容易明白这篇文献的核心。 在课题组内讲解报告时没有必要拆解摘要， 或者是详细讲述具体的研究方法等。研究型文献和综述型文献是完全不一样的。 例如： 研究型文献参照上述所讲方法即可， 而综述型文献相当于作者需要一次性介绍很多篇文章， 重点在于讲不同文章之间的相似性和差异性， 需要将这些内容总结并罗列出来。

3.10.5 结果就是看图说话吗？ 还是用语言把图表连接起来？

答：当你的研究结果包含少量数据时， 文章的结果几乎包含了该篇文章里的所有图表中的内容； 但是当你的研究结构包含大量数据时， 你只需要在结果部分详细描述对你目前研究最为重要与核心的内容， 这就需要你对数据进行进一步的筛选与分析，而不再是简单的看图说话。

3.10.6 有些论文中包含附表或附图， 这些附表或附图如何能下载到？

答： 一般情况下， 在文章下载的同一页面中都是可以找到“附表或附图” 的下载链接， 如果找不到， 也可以通过 ResearchGate 联系到该篇文章的作者， 向其询问。

3.10.7 参考文献的顺序是按照文章引用的先后顺序排列吗？ 是否也可以按照影响因子排列？

答： 论文中参考文献的顺序一般有两种排列方式， 一种是按作者名字的字母顺序排列； 另外一种则是按文章引用的先后顺序排列。 至于是否可以按照影响因子排列，目前并没有这样的规则。 虽然有一部分文章确实是按影响因子高低顺序排列的， 但并不是每一篇文章都属于这种情况。 一般来说， 一篇文章引用的前几篇文章会选取那些发表在较为权威的期刊上的文章； 这算一个潜规则， 并没有明文规定。

3.10.8 不考虑句子结构的话，如何避免剽窃，有多少个词重复的话就算剽窃呢？

答： 一般情况下， 如果文章中有连续 7 个单词与他人文章中的句子完全一样， 就会被查重系统判定为重复。 避免剽窃的方法就是不要去抄袭， 保证所有的文章内容都是自己写出来的， 这样即使最后系统判定有相似内容， 也可以理直气壮地去申诉。我们课程第二讲中提供的阅读方法， 实际上也是在告诉大家如何将别人优质的表达和好句子， 变成自己的内容。

3.10.9 如何使用 Excel 表格来复习文献， 可以举个例子吗？

答： 首先建立一个 Excel 表格， 记录下哪年哪月读了哪篇文章、 标题是什么、 发表在什么期刊上、 内容要点有哪些、 该篇文章保存在哪一个文档中等等信息， 将这些内容录入进去以后， 再次复习时， 就可以很方便的在表格中通过搜索功能检索了，非常方便。

3.10.10 文章引言部分大篇幅的与其他文章一样， 这算剽窃吗？

答： 这种情况当然算剽窃， 有可能只是审稿人和主编在审稿时没有发现。 如果被
举报属于非常严重的问题， 引言绝对不可以大段复制别人的文章内容。 一篇文章
的任何部分都不可以大段复制别人文章的内容， 一篇文章的任何部分也不可以复
制别人文章少量的内容。

3.10.11 如何判断论文是否为灌水的文章？

答： 阅读论文的时候主要还是以期刊的影响力， 口碑为准。 要么是发表在影响因子高的期刊； 要么是影响因子不高， 但是在本行业内被大家认可的老牌期刊中的一些文章都可以认真阅读。 就算有个别灌水文章， 该文章也是通过同行评审的，很有可能是作者掌握了文章发表的一些套路， 并且其文章的研究基础一定不会很差， 同样也是值得大家学习的。建议大家不要阅读一些发表在水平较低的期刊上的文章， 在这些期刊中遇到灌水文章的可能性就比较大了。 好的期刊都可以放心去读， 即使是灌水文章， 也是有可以借鉴之处的。
另外， 针对某一个方向或者问题， 你只有亲自搜集和阅读过大量的文献后， 搞清了研究现状， 才能从中看出来哪些是开创性的（ 极少数）， 哪些是有深度有见地的（ 这类也不多）， 哪些是属于跟风之作， 但做得还可以的（ 大部分文献属于此类），哪些是灌水。

3.10.12 如果引用大段推导公式，是否算是剽窃？

答： 如果已经给出了引用文献， 肯定不算剽窃。 一般是要根据引用内容在研究中的重要性来确定是否需要大篇幅引用。 如果很重要， 就大段的引用过来； 如果并非特别重要， 可以简化一下过程， 或者让读者直接去看原文献， 文章里就不需要引用太多。