构建希望 赋能成长（1） 2022-09-24

网络初级17中级19讲师12期 坚持分享第1120天  20220924周六  本周地面咨询0次  总264次  读书打卡第490+278+523天  讲师微课练习第376天

今天参加了“构建希望 赋能成长——首届焦点实践论坛”的听课，讲课的专家都是经验丰富的大咖。因工作关系，对高伟老师分享的《焦点解决在学校发展和管理中的应用》印象深刻。

高伟老师与大家一起展望了未来学校可能的发展方向，以学生为中心，以教师为中心、跨学科跨学段学习，最大效率利用学生在学校的学习时间，形成学生、教师、时间大三角。

她认为学校应该重视帮助孩子获得自主学习能力、自我管理能力，并且获得“我是主人翁”的感觉，比如采用走班制、自由选课等。

当孩子发现，当他没有掌握知识，获得的是帮助而非指责的时候，他就不再需要用抄作业的方式应付学习；当老师邀请学生到教学活动中，帮学生获得自主学习能力之后，学生换了新的学习环境也能快速适应。

高伟老师随之以自己运营的青云学校为例，分享了焦点解决在学校发展和管理中的应用。包括将老师和学生、老师和管理者之间视为合作者，学校管理者要有意识的减少不必要的工作量，减少教师流失，不用过多的条条框框限制优秀老师的自主能动性，重视小的改变，侧重经验-目标-行动的循环，信任孩子，把学生看成是自己的专家等等。

最后，高老师表达对教育工作者“踏踏实实工作的时候，不忘仰望星空”的美好期望。

金句：

⁃ 老师指导学生学习，而不是看管学生学习

⁃ 老师和学生是合作的关系，老师是点燃者和指导者，而不是灌输者

⁃ 当我们信任孩子的时候，我们会发现他们可以做得到

⁃ 教育工作者踏踏实实工作时，别忘记仰望星空