艾上如意~昆明分院家庭教育线上课程第2天学习复盘（2021-6-18）

        2021年的6月17日是我参加艾上如意～昆明分院家庭教育研究院线上课程学习的第2天，由于跟我前面参与工作团队的夕会时间正好冲突，所以是等李柯老师课程分享结束了以后，我才进入直播间来回听的。 听完后第1个感觉就是“啪啪”被打脸！

      为什么这么说呢？李柯老师提到一句非常经典的话叫“学到的是知识，会用的才是能力”！我感觉自己这么多年一直只是做了知识的搬运工，囤积了几个G甚至以T记的资料、文章，从不同的平台上购买了一堆的网课，但是都只是蜻蜓点水似的，泛泛的读了一下或者是听完就把它放在一边，从没有用心去解码，做深度剖析或者是反复研究，提取精华，把它变成自己的知识体系中的一部分，形成自己可以随手拈来、应用自如的能力。也明白了为什么这些年一直感觉自己挺努力的，经常不辞劳苦的奔波在各个城市，泡在各种各样课堂里，但面对许多问题仍然束手无策，对于一些来求助的家长也只能说些“我很理解你，你应该……”之类公众号上或者普通家庭教育指导师都能够说得出来的一些建议，连做沙龙也只是守着那么可怜的几个主题，想多开发几个主题都觉得力不从心。原来自己一直用假装的“很努力”来伪装自己实际的“很懒惰”。尤其是懒得动脑筋，懒得花功夫去深耕细作，运用旧有的知识来整合获得的新知识，没有形成一个真正有差异化的，有独特思维观点的自己的知识体系。不止我自己，身边很多人也会有的通病，就是一直用一些外在的所谓的证书上的头衔来撑起自己那点虚荣心，没有真正的把知识当做技能来学习，融会贯通，构筑新旧知识之间的联系，激活旧知，整合新知，在头脑中构建出新的知识体系，拥有能够支撑自己成为一个优秀家庭教育指导师所具备的能力。

        感谢李柯老师，不仅用她专业的知识和逻辑架构为我们解析家庭教育指导师应该具备的基本素质和设计家庭教育沙龙的底层逻辑，同时更是可以作为榜样，为我们展示一个优秀的家庭教育工作者应该如何去提高自身的能力和素质。

        在这堂课的学习中，李柯老柯教我们可以通过写作式操练，游戏式操练和设计师操练来锻炼我们的知识技能化。也指导我们可以通过5步养成法来实现我们一个家庭教育主题的内容建设。这5步养成分别是主题设计，结构设计，内容设计，材料设计和成果设计。

        虽然知道互联网时代，个人如果能够很好的打造自己的专属IP，就能够有更大的影响力，但是一直不知道如何去实现这个目标。要想成为家庭教育领域的超级IP，一定要靠持续输出，可这是个人很难坚持并实现的。李柯老师从渠道选择，内容选择，行动监督和复盘优化，以及持续发展这5个方面做了剖析，给了我们实现可持续输出，打造自己超级IP的几个关键点。后期我们只需要从这几个关键点着手，分析自己所擅长的领域和方式，就可以慢慢构建起自己的特色IP。

        此次课程的学习中，启发最大的就是要做基于探究的学习，即有问题引导的学习。在做家庭教育主题的建构时，无论是要考虑你分享的内容，是否能够帮助更多的家长解决问题，还是在收集资料时归纳、延展你所要分享的主题内容，都可以从问题出发，进行探索式的深挖，经过梳理和反思，让原本模糊的知识轮廓变得越来越清晰，让家长或者顾客听完，能够感受到你这堂家庭教育沙龙或者课程带给他的价值和意义！其实在生活，工作中，包括社会交际中，善于发问，并就此进行一个好的探索和深入，都能够得到一个不错的答案或结果。

        因为李柯老师的课程干货满满，可圈可点的地方太多了，对一向懒惰惯了的我的大脑来说，是需要反复回听几遍才能够慢慢消化吸收其中的精华。还好自己已经踏上了艾上如意家庭教育研究院这趟高速列车，借用课程中提到的1万小时理论，不怕慢，就怕站，找到自己擅长又感兴趣的方向，把这个技能研磨到精深专注，成为适应性专家，就可以让自己站在家庭教育细分赛道这个金字塔的上层，最起码可以让自己的家庭教育情怀和使命，可以真正地实现，而不是一个口号而已！