我看班上好现象

      时光荏苒，岁月如梭，转眼间开学已经两个月了，同学间的关系也从原来的互不了解到现在的互相帮助，整个班级的氛围其乐融融。

        我的英语不好，每次做英语题都感觉在做一个个艰难的选择，本来想选c选项的，定睛一看感觉b选项也对，再仔细一看，感觉a选项也有道理，回过来回过去，仔仔细细反反复复琢磨了十几分钟最后终于确定了答案，嘿，发下来一看答案选d。

        如此多次之后我的内心也不免有些焦躁和无奈，可在一开始大家都不熟，我也不好意思去问别人怎么写，但现在都熟了这个问题也就不复存在了，现在如果我遇上英语上实在想不出的难题，我就回去问坐在我后面的李同学，每次问她题目，她都会放下手中正在做的事情专心于我所问的问题，如果能想出来时，就会告诉答案和答案的由来，如果解不出来的话，也不会随便报一个答案而是告诉我不会。

        记得有一次晚自习，我在做英语试卷，本来还挺一帆风顺的结果做到动词填空时就遇到问题了，先是它所给的提示单词我不认识，把英语书翻来覆去好几遍都没找出来，最后还是依照它的开头字母才在书中找到了，找是找到了，但接下来我任面对一个大难题，就是这句话我完全看不懂，按道理来说，动词填空是不可能把单词以原来的形态填上去的，但我实在是看不懂这句话，感觉它要用ing形式的话也不对用过去时也没证据，过了许久，我终于放弃了，打算去问李同学，李同学欣然接受了我的询问拿过作业本仔细端详了起来，刚刚和同学聊天时的笑容小时不见，取之而代的是严肃和认真，过了一会说，这道题不是直接写原型就行了吗?我一脸懵逼闻到:为什么呀?“很简单啊，这句话上没有任何加形态的因素啊，为什么要加呢?”一句话好像我大彻大悟，是啊没因素啊，我为什么要想这么多呢，想到这不禁有些懊恼，道谢后就继续去写作业了。

      这种情况，在班级的个个地方都有发生，这是班级团结的象征，我相信我们的十二班会越来越好。