思想，是不过时的美丽

   

        著名作家萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换，各自得到一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，互相交换，各自得到两种思想。

        2018年11月26日，沅陵“青椒”线下集体活动在凤鸣小学如约举行。在这里我们这群志同道合的伙伴们跟着远道而来的“青椒”计划发起人去了解新的教学方式与教育思想，与北师大李文华教授领略诵读的魅力。

      它浓厚的学习气氛，像是让我回到了大学时代的课堂一般，大家专心致志地倾听、记录，交流自已的见解，老师们倾囊相授，恨不得将的积累、见闻都传递给我们，为此感到非常幸运。

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    “青椒”的培训――站在巨人的我肩膀上看世界，聆听我心目中这些沅陵教育的领头人的发言，倾听他们对教育的所思、所想，让我们这群嗷嗷待哺的“小雏鸟”对教育的现状、教育理想、教育教学有了更深层次的认识和理解。

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      文字有时候是苍白无力的，但语言可以赋予它新生的活力。李教授的诵读，她所传递的热情，语言的感染力像一束光照亮了我们，仿佛从生活平淡的我们中剥离出一个自信的自已。李教授还指出拿到一篇稿子能念出来的那只能叫会读书，而在此基础上有起伏、有感情、有对音调的处理，才叫朗读，让我们对于朗读的这门学问有了更深的了解。 我想如果我也能向李教授一样，将诵读的魅力分享给我的学生，我想他们也将更为自信，一个自信的孩子相比他的一生都会不同凡响。

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      记得长沙实习时，杨主任跟我说过，教学不能闭门造车，要多阅读、多思考、多交流，了解新的教育形式、教学理念和方法。而这两位老师给我们带来了正是我们所需要去理解和渗透的，虽然目前还并未掌握正确的操作方法。我就是网络学习的受益者，在以前读书时会跟着黄冈名师的示范课学习，很多年过去了，并不记得他们所授的每堂课的内容，但他们的文字风采依旧留在我心里。而当这些学习内容变成孩子最喜欢的动画时，我想孩子们的对学习的积极性应该是空前高涨吧。

  “一个对万物有感觉的老师，才能设计出滋养儿童心灵成长的的教育”一个对万世有自已见解的老师才能培养出勤思考的学生。做一个爱思考的老师。