第二课 如何解决写作素材少的问题

一、文章的干燥和鲜活

（一）造成文章干燥和鲜活最主要的原因：文章素材的多和少

1.掌握素材多的人：可以轻而易举地找到合适的句子、案例去表达

2.掌握素材少的人：只能干巴巴讲述一个道理——阅读体验差

区别在：词汇、修辞表达、例子素材

第二种表达方式：使用了一些更高级的词汇、使用了一些比喻的修辞手法（降低读者对内容的理解难度）、引用合适的案例和素材

核心理念：任何素材必然源自生活

我们的经历、生活、所见所闻中的

二、为啥别人有素材而我们没有？

（一）造成差别的核心原因：

1.敏锐进行观察和思考的意识

2.随时进行记录的习惯

注意：对生活要有敏感性

我们总在听过之后马上开始遗忘！

这个故事其实是一个非常有价值的写作素材，本身具有启发意义。

写小说可以作为一种场景经历；写议论文可以作为观点论据。

（二）打造自己的素材库

1.意识调整

2.准备工具

3.培养习惯

4.随时随地记录

5.经常温故知新

（三）什么值得记录？

1.有启发的人和事

2.经典的句子、段落、言论

（四）记录的格式

1.时间：你记录这个事情的时间

2.来源：你通过什么渠道获得的这个（听谁说的、在哪个网站看到的）

3.内容：你记录的内容

4.思考：简单地把自己的思考写下来

（五）用什么工具记录

DAYONE、印象笔记、有道云、ONENOTE、为知笔记

这几个工具的共同点：可以快速地把公众号文章记录到这些工具里面去。

（六）素材的来源

1.经历见闻

2.视频

3.书籍

4.网络

最强大的素材来源——阅读：

经典的视频、网上的文章其实都蕴含着非常丰富的素材

三、写作的两面性

（一）写作两面性：真实性、超真实性

写作源于生活而高于生活

写作必须对生活的一些真实事情进行加工

（二）素材的处理方法

1.删减

2.打散

3.重组

4.适当加工

192号若尘~小作业2 + Day3学习笔记

【小作业2：用200字以内的篇幅，写出自己见闻的一件有素材价值的故事】

      随着清脆的播报声公交车进站了，一个挺着大肚子、穿着格子裙装的女人走了上来，她的头发随意地盘起来，只见她刚上来两只手就紧紧地抓着冰凉的扶手，她的一双像鹰一样锐利的眼睛向周围望去，寻找着空余的位置，奈何下班高峰期，座无虚席。这时一个声音响起：“阿姨，您来我这坐吧。”寻声望去，说话的是一个七八岁的穿着校服的女孩。孕妇看了一下小女孩，摇了摇头。一个穿着白T恤、戴着棒球帽的男青年起身，“还是来我这坐吧。”孕妇点了点头，微笑地说：“好的，谢谢！”孕妇旁边的人扶着她入座，待孕妇坐定，司机发动公交车往前驶去。

【Day2 读书笔记】

本节课感受最深的就是写作源于生活而高于生活，我们平时积累的素材通过删减、打散、重组、适当加工的方式写作，这样的文章才能算的上一篇好文。写作要有内容可写就得注重平时的积累。