虽然分数决定了学生的升学,但围绕分数的学习赢不了未来的大考

用什么评价一个学生学习好不好?目前最有效的方法还是考试,学得好不一定考得好,但学得不好是肯定考不好的。

正因为考试成为了相对公平的优胜劣汰法则,所以分数就决定了学生的升学,决定了学生的一切。

于是,我们的孩子在学校学,在学校做课堂作业,在家做家庭作业,然后分秒必争地上辅导班,一切的一切只为了提高考试分数。

可是不停地学,就一定能提高考试分数吗?未必啊。

学习是有方法的,是讲究效率的,超前学习、超纲学习、超负荷学习,超得越多效率越低,付出了大量的时间,却未必能取得相应的成绩,用时间换效果,得不偿失。

孩子们只有以健全和优质的人格才能赢得未来。

江苏省锡山高级中学校长唐江澎说:“孩子只有分数,赢不了未来的大考;教育只关注升学率,国家就没有核心竞争力;分数不是教育的全部内容,也不是根本目标。”

但一个学生的学习只是为了分数,他是感受不到学习的乐趣的,很多的家长和老师都说,考个好成绩上个好大学,当学习只是为了考个好大学的时候,他的目标也就到此了,上了大学也就不学了,因为目标已经达到。

这样为了分数而上了好大学,却不再好好学习,混个几年拿个毕业证,这样的学生多了,我们国家就没有核心竞争力了。

学习是一辈子的事情,人生其实是一场大考,远比高考残酷得多,需要保持终生学习的习惯才能赢得未来,但唯分数论,让我们的孩子在大学以前已经耗费了差不多全部的精力和热情,学习的习惯并不会保持终生,因为已经没有乐趣了。

“在我看来,让幼儿园的孩子养成整理东西习惯远比让他们早识字重要,让他们多读书远比做阅读理解题重要。”江苏省锡山高级中学校长唐江澎说。

人生的每个阶段有每个阶段要做的事情,超前滞后都不好,幼儿园就让小朋友识字、写字,是违背成长的规律的,如果大家仔细观察一下,就会发现,现在的小学生基本上没有一个握笔的姿势是正确的,可不要小看握笔姿势,牵一发而动全身,握笔姿势不正确,坐姿就不正确,坐姿不正确是会影响身体健康发育的。

不要认为幼儿园握笔不正确,小学可以改啊,太难了,习惯已经养成,哪有那么容易改的呢。

总之,学习是有规律的,顺应规律,该学的时候学,该玩的时候玩,孩子才会有一个好未来。

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