虽然分数决定了学生的升学，但围绕分数的学习赢不了未来的大考

用什么评价一个学生学习好不好？目前最有效的方法还是考试，学得好不一定考得好，但学得不好是肯定考不好的。

正因为考试成为了相对公平的优胜劣汰法则，所以分数就决定了学生的升学，决定了学生的一切。

于是，我们的孩子在学校学，在学校做课堂作业，在家做家庭作业，然后分秒必争地上辅导班，一切的一切只为了提高考试分数。

可是不停地学，就一定能提高考试分数吗？未必啊。

学习是有方法的，是讲究效率的，超前学习、超纲学习、超负荷学习，超得越多效率越低，付出了大量的时间，却未必能取得相应的成绩，用时间换效果，得不偿失。

孩子们只有以健全和优质的人格才能赢得未来。

江苏省锡山高级中学校长唐江澎说：“孩子只有分数，赢不了未来的大考；教育只关注升学率，国家就没有核心竞争力；分数不是教育的全部内容，也不是根本目标。”

但一个学生的学习只是为了分数，他是感受不到学习的乐趣的，很多的家长和老师都说，考个好成绩上个好大学，当学习只是为了考个好大学的时候，他的目标也就到此了，上了大学也就不学了，因为目标已经达到。

这样为了分数而上了好大学，却不再好好学习，混个几年拿个毕业证，这样的学生多了，我们国家就没有核心竞争力了。

学习是一辈子的事情，人生其实是一场大考，远比高考残酷得多，需要保持终生学习的习惯才能赢得未来，但唯分数论，让我们的孩子在大学以前已经耗费了差不多全部的精力和热情，学习的习惯并不会保持终生，因为已经没有乐趣了。

“在我看来，让幼儿园的孩子养成整理东西习惯远比让他们早识字重要，让他们多读书远比做阅读理解题重要。”江苏省锡山高级中学校长唐江澎说。

人生的每个阶段有每个阶段要做的事情，超前滞后都不好，幼儿园就让小朋友识字、写字，是违背成长的规律的，如果大家仔细观察一下，就会发现，现在的小学生基本上没有一个握笔的姿势是正确的，可不要小看握笔姿势，牵一发而动全身，握笔姿势不正确，坐姿就不正确，坐姿不正确是会影响身体健康发育的。

不要认为幼儿园握笔不正确，小学可以改啊，太难了，习惯已经养成，哪有那么容易改的呢。

总之，学习是有规律的，顺应规律，该学的时候学，该玩的时候玩，孩子才会有一个好未来。