换一个方式来爱

一个家长说，他以前都是和孩子玩游戏，已经好多年了，所以和孩子的关系特别棒，可是最近孩子的心里好像有了变化，许多游戏已经不再适合孩子现在的年龄了。

孩子现在喜欢的是手机，这也是很多孩子需要经历的一个阶段，这个家长很积极的看待手机问题，这是让很多已经为人父母者自愧不如的。

不过，这个家长更让人学习的地方，还是他完成了华丽的转身，他说他在前几个月，开始和孩子去很远的地方，每次都是骑行，路上能够很快把孩子的心灵打开。

从做游戏到骑行，我原来也这样设想过，只有家长根据孩子的成长，能够随之变换自己的陪伴方法，我们才能够说是在适应和发展孩子的。

这个家长和我沟通的意思，是他现在的成功希望让更多的家长认识到，真正的家庭教育应该是不断发展的教育。

这是最近很多成功家长希望我通过书写，可以帮助他们做一些力所能及的传播，是所有的家庭都能够在孩子的成长上有章可循，而不是手足无措。

如果我们能够种上庄稼，孩子的世界又怎么会杂草丛生，只要孩子的世界没有杂草丛生，那么一切就会进入更加良性的状态，实现生命越来越好的不断超越。

这是那个家长最后告诉我的，也是我写这篇文字最想传达给大家的，像好的家长学习，学习他们不断改变自己教育方法，心目中能够有自己不断成长的孩子。

也就是那些好家长的好，首先体现在对孩子的理解和尊重，然后就是认识一个此时此刻，而不是曾几何时的孩子，最后才是对孩子的教育和影响，这个教育和影响建立在正确的方法之上。

就像上边给我经验的那个家长，小的时候和孩子做游戏，做了好多年，直到感觉孩子的年龄已经不再需要这样的游戏了，于是一个转身，开始到大自然里骑行。

轻而易举的就把很多家长苦恼不已的青春期，叠加的手机综合征给完全解决了，并且还是孩子有更加美好的未来，化被动为主动，达到了四两拨千斤的神奇功效。

但是有些家长是生硬的，他们不是刻舟求剑，就是掩耳盗铃，根本没有做到与时俱进，更不要说化腐朽为神奇了。

一切的教育都要以孩子为中心，而孩子是变化和发展的，这种发展不可以拔苗助长，也不可以一成不变，这就需要不断地研究和反复的调整。

但是这个研究和调整，都是建立在对孩子科学全面把握的基础之上，这才是现在许多家长最容易出问题的地方，不是教育的的不对，而是这种“对”，不符合现在的孩子了。

所以我们可以用上面那个家长的方式，小的时候就玩游戏，长大一点就选择骑行，但是这里有一个前提，就是看清楚自己的孩子。

我们的孩子也许并不适合骑行，他却有可能需要坐下来交流，能够交流也可以创造家庭教育的关系，或者是足够的拥抱。