悦读《给老师的建议》

悦读《给教师的建议》

《给教师的建议》这本书是“20世纪苏联教育经典译丛”之一，是一本值得每一位教育工作者认真拜读的教育名着。作者是前苏联苏霍姆林斯基所著，是一本教育经典书。

书中共有100条建议，每一条谈一个问题，既有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例。他用30多年教育实践经验验证很多鲜明的教育观点，如：“一个人不可能对任何事物都不感兴趣”“要教育学生对孤独者不要漠不关心”等等。

    尽管今天的教育形势与过去相比发生了很大的变化，但他的闪光的教育思想、精练的语言，对今天的教师而言，丝毫不显过时。而苏霍姆林斯基从教育的理论与实践出发，针对教师在工作过程中遇到的困惑和不解，把教育好孩子的建议向我们娓娓道来。这种理论与实践相结合的书籍，对我们受益匪浅。

      在书中的第85条建议中，提到了劳动的重要性。怎样启发学生在劳动和学习中进行自我教育？这里的劳动并不只是指干活，而是指动手操作。作为一名语文教师我深有体会。有时候教师说了一堂课可能也不及学生动手，多实践，理解的扎实。所我们教师要转变观念，转变角色，把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人，更多的采用动手操作的形式让学生更为直接的感受和体会，提高教学的效率。

“争取学生热爱你的学科”。在苏霍姆林斯基看来，只有学生喜欢上了某一学科，这些学生的天赋素质才会得到发展，他们的爱好、禀赋、能力、志向才能自愿地建立起来。作为老师，最希望的就是学生热爱你的学科，只有这样，学生才有兴趣学，才可能学好！苏霍姆林斯基指出：“每个教师都在尽量唤起学生对自己所教学科的兴趣，使他们入迷地酷爱这门学科”。但如何让学生喜欢你的学科呢？这对教师提出了很高的要求，不仅要求教师要具备高尚的人格去感化学生，用积极的智慧去启发学生，而且还要有高超的教育艺术吸引学生。要做学生喜欢的老师，做一名有魅力的老师。

　　苏霍姆林斯基的这本《给教师的建议》犹如一泓清泉，清爽甘甜，沁人心脾；又仿佛一面镜子，时刻映照着自己；又象慈祥师长，不断地给我们以指引。站得越高，才能看得更远。希望指导自己的教学实践，使自己的教学得以有效地提升。