有人说：“人生因为有遗憾，所以珍惜才显得弥足珍贵！”
回想自己十几年的育人路，也是一路成长，一路遗憾！
我是一个感性的人，所以偶尔会在说说里发几句心情，有一个孩子，他经常会为我点赞，偶尔还会留言，他就是我身为人师后，第一个惩罚的孩子，现在我依然能清晰地记得他和他被我惩罚的情景。
初为人师，而且是没有经过任何训练的综合大学学生，教师资格证是自学自考的。毫无经验的我遇到棘手的事情，就显得束手无策。
那是2009年秋，我刚跨入教师这个行业。当时我教七年级一个班的英语和另外两个班的地理。
初中，英语是重点学科，中考150分，学校老师和班主任都特别重视。
那个班的语数外都是R，我年龄最小，不过语文和数学老师也很年轻，大家年龄都不超过三十岁。
语文老师是班主任，虽然年轻，但是经验丰富，班级被她管理得井井有条。
初一的学生年龄很小，也不太懂事。有一次我们语数外三R一起逛街，迎面走来一个班上的女孩子。她老远就笑眯眯地冲我们喊：“R老师好！”语文老师和数学老师比我反应快，她们马上回应到：“某某，你也好！”
谁知道那个女孩子马上说道：“我喊的是英语老师！”我们三个不由自主地看向彼此，然后笑了起来。
单纯是孩子们的天性，没有受到世俗污染的孩子们，是敢说真话，至少是随心而说而做的人，不虚伪，不做作。
有一次，班主任语文老师出差，她就委托我替她管理一周的班级。
我是一个初出茅庐的老师，对于班级管理更是毫无经验可言。不过，我天生是一个负责任的人，对于答应别人的事情，会时刻放在心上，并总会尽最大努力做好。
为了那一周班级一切顺利，我基本上把所有的业余时间都用来陪伴那些孩子了。
可能是学生觉得我脾气好，或者是认为我肯定不会严厉，所以班上还是出现了很多事情。比如，一个调皮的男人晚上不想上厕所，就凑在窗户上向外面撒尿，还有一个男生甚至把尿撒在另一个同学的碗里。
我知道后特别生气，完全不敢接受这个事实。于是，我一把将那个男生抓到办公室里，指着他说：“如果我数到三你没有跪在我面前，我肯定会让你记住我姓R”
或许是他从未见过我那样发脾气，又或许是我当时的样子吓到了他，他马上双脚跪在了我的面前！
这件事情过去快十三年了，可以一直不敢忘记，也无法忘记。那是我十几年教书生涯里，唯一对我下跪的学生，我时常想：如果当时换作是现在的我，我会怎么处理呢？
我想，我肯定不会让他下跪，毕竟男儿膝下有黄金。不过，我一定会用合适的方法让他认识到他的错误和改正错误。
或许是年少无知，又或许是那个男孩子虽然调皮，可是大度有格局。尽管我让他下跪，我对他严厉批评，可是他从未跟我计较过，那时候他也对我很有礼貌，时隔这么多年，他还会给我的的说说点赞。
也许正是因为十几年来，他都一直在我的生命里不急不怒不躁，所以我才更加为自己当时的简单粗暴而内疚吧。
虽然他确实是犯了不可饶恕的错误，可当时他才初一，也就十三四岁的孩子吧。他当时只是想报复一下那个跟他有一点点怨结的同学，他压根没有意识到他行为恶的程度。
犯错是孩子的权利，孩子们的任何错误都是可以被理解的。苏赫姆林斯基说：“每一个人都有一颗成为好人的心！”
成长中的孩子们只是出于好奇，好动或无法自律而表现欠佳的。作为教师，我们要用一颗爱心，关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼的地去触碰孩子们的心灵。
遇事要不急不躁，更不能让情绪撒野。控制情绪是教师的必须课程，必备素质。
十三年，我知道自己确实成长了，至少现在不再是那个遇事就急的莽撞姑娘了。感谢这些年努力学习的自己，现在，我深刻地体会到了《礼记》中的：“学然后知不足，然后教之，然后知困，知不足然后自反也！”
教育，绝不是小事。作为教师的我们，要心怀感恩，带着爱心上路！