读《家庭教育》有感

作为一名初中教师，在经历了一些学生的成长和变化后，已经能够深刻的感受到家庭对孩子教育的影响，不同的孩子站在面前，大概就可以猜想其背后父母的样子。尤其是自己在为人母后，更是期望以自己的言行引导孩子，用专业知识培育孩子，不求孩子是最优秀的，只求自己能做一个合格的妈妈。

陈鹤琴的《家庭教育》分十三章，分别从“儿童的心理”、“学习之性质与原则”、“普通教导法”、“卫生上的习惯”、“游戏与玩物”、“游戏就是工作，工作就是游戏”、“小孩子为什么怕的，为什么哭的”、“做父母的以身作则”、“小孩子怎样学习待人接物的”、“我们应当怎样责罚小孩子”、“怎样可以使小孩子的经验格外充分些”、“为儿童造良好的环境”等内容。每一章的内容都很翔实，有具体的例子加以辅助，非常通俗易懂，因为和日常生活结合的密切，所以整体读下来感觉受益良多，也督促我开始反思自己在陪伴孩子成长的过程中有哪些不足。

在读到“我们应当怎样责罚小孩子”这一章中原则五“早上和晚间都不宜打骂小孩子”时，我想到了自己家中的情形：“晚上下晚自习回到家中，就赶紧洗手陪孩子，时钟马上指向10点，因为第二天还要上班，所以一般在10点左右我就需要休息了，可是闺女这时候还没有睡意，也许是一天没有见妈妈想让妈妈多陪会吧，我通常的做法是呵斥她到睡觉时间了，该睡觉了，有时候她再不听的话也难免打她屁屁，很多时候闺女都是在泪眼婆娑中进入梦乡”，想想真是惭愧，因为自己要休息，所以不得不缩短陪伴孩子的时间，而且是通过一种没有耐心的方式。晚上是父母和孩子的亲子时光，应该是温馨的，美好的，而且因为接下来要准备睡觉，所以不应该让孩子带着难过的心情入眠，应该让孩子以满足的状态进入梦乡。再联想到自己会因为工作上的不顺利迁怒到孩子身上，对孩子没有耐心，一天没见妈妈的孩子终于见到了妈妈，可是妈妈却没有全身心的对待孩子，孩子还以为是自己哪里又做错了……一件又一件愧对闺女的画面浮现在我的眼前，让我不禁潸然泪下。尽管自己是个教师，可是还不是一个合格的妈妈。妈妈在成为妈妈之前没有经过专门的培训与考核，也没有取得相关的合格证书，可是却要成为别人一辈子的妈妈，如果在成为妈妈之后还不学习如何育儿的话那真的是要毁掉我们亲爱的孩子了。

“人之初，性本善；性相近，习相远。”每个孩子刚生下来，本性都是善良的。人的这种天性都类似，但由于所处环境和所受教育的不同，最后导致孩子的性情、习惯差别很大。小孩子是很难教养的，因为他独特的心理特点，大人想要了解孩子的心理，做到正确的与孩子沟通也是不容易的，但是小孩子是国家的未来，是家庭的希望，他们的品格秉性直接影响到国家和家庭的幸福指数。作为父母的我们，尤其是对孩子成长起关键作用的妈妈，更应该不断自我学习，更新教育理念，丰富教育方法，完善教育知识，争取从我做起，使国民对儿童的教育认识提高到一个新的台阶，同时，作为一名教师，通过与家长接触，身体力行的感染家长，互相交流，相互沟通，相互学习，使尽可能多的孩子都能享受到高质量的家庭教育，倘若真能如此，那么我们的基础教育工作也将变得不再困难重重。

2020年1月30日