回忆——我是学生喜欢的老师吗——再读三年级学生写的一封信随想

      今天全天去了吃饭和午休，一直在准备暑假开学前教师岗位培训发言稿，在查找资料时，从一个黑色随笔本里掉出一张发黄的稿纸，打开之后是一封信一一可以称为“文物”了，原来那是九九年八月初登讲台时任教的第一个班级同学写的，我仔细地读了起来(原文摘录如下):

老师:

        虽然你不教我们了，但是我们还是你教过的学生，你永远是我们心目中最敬爱的老师。我们还会像以前一样和你一起唱歌一起学习吗？让我们有您这样的老师感到自毫而骄傲，我觉得我们太幸福了。以后能和以前一样吗？还会来看我们吗？我们跟你学习的时候不认真、不听老师的话，以后我们不管跟谁上都会用心学习。

        您走的时候还教我们一首歌，我们大家都谢谢您，自从上学以来只有曲老师让我们感到十分兴奋（应改为“快乐”比较合适)，班长带领全体同学谢谢您。

                                      全体同学

                                  99年8月24日

       

22岁的一封信

时隔22年，稿纸上的字都有些褪色了，虽然三年级同学写的这封信有些语句不通顺，甚至个别句子用词不准，标点符号使用不恰当，现在读来仍然止不住泪眼模糊，我的记忆又回到了22年前……

        记得那是98年刚毕业，在离家附近村里的一所小学——刘胡小学任教。那是一所破旧的学校:土操场、教室里没有桌子、所谓的“桌子”——是用木板搭成的，每一个长条木板下面埋着两根木头桩子固定在土里，教室的地面也不是现在的洋灰面或是镶了瓷砖的地面而是土地面，教室的西北角（前面讲台的一个角落）有一个用砖和土砌成的烧煤块的炉子，是冬天取暖用的，教室的房子也很破旧，下雨天屋里有点漏雨……班上好像有四十五个学生（二、三年级各一半）吧，那时候叫复式班——就是两个年级同时在一个教室里上课，南边一半是二年级、北边一半是三年级，教室前后的墙上各有一块黑板，我负责教两个年级的所有科目，上课的时候二年级冲前回头三年级冲后回头，一个年级上课另一个年级写作业……

        即使在这样简陋的教室，孩子们仍然不失活泼爱玩的天性，课间和孩子们一起玩投沙包、跳绳、讲故事……玩的不亦乐乎，孩子们都很快乐，有什么事也都愿意跑过来和我说，学习也很用心，九九年的期末考试大概是全镇第三名吧，镇上还发了一张奖状（可惜05年搬家时弄丢了）……时间过得飞快，转眼间在这所村小学任教快一年了，快放假时接到通知，要调到砖门中心校任教六年级两个班的语文，消息不径而走，也许是同校同事张老师无意之间说的吧，被小孩们听到了……

          第二天早上我走进教室，发现气氛有点不对，教室里很安静一点儿声音都没有，同学们把所谓的“课桌”收拾得很干净，摇摇欲坠的讲桌上摆满了大大小小的礼物:笔记本、用纸叠的菠萝、留言条、块糖……我站在教室里说了还没几句话，同学们就都哭了起来，我让班长把礼物一一退还给他们，因为他们家庭也都不富裕呀，“老师，听说你要调走了，这些礼物是我们的一点儿心意，你就收下吧”！“同学们，大家都是好孩子，你们的心意老师知道了，笔记本是不能收的你们留着写作业吧”，同学们仍然小声抽噎着……课间他们又把我围在一起问这问那……其中令我印象最深的是暑假开学之后一个叫刘晓琳的同学，这么热的天骑着自行车（大概有二里多地吧）赶到了砖门中心校——只为了送我放假前退给她的笔记本和班长让她转交的这封信……

      转眼22年过去了，今天当我再次看到这封纸张发黄的信时，仿佛又看到了那四十五个欢蹦乱跳的孩子们，如今他们早已走向了各自的工作岗位，这仅仅是一封信吗？这不仅是全班的孩子们对老师的祝福、留恋、喜欢和不舍，更是那一颗颗跳动的心啊！我真的有像信中说的那样“让学生喜欢吗？”……

        教育家苏霍姆林斯基曾说过“孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开孩就不行，而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人；……只有那些始终不忘记自己也曾是一个孩子的人，才能成为真正地教师。”语言很简单，道理很深刻，这两句话需要我们每一个老师终身去实践！

        再次合上这封信，我轻轻地追问自己:我是孩子们喜欢的老师吗？——相差甚远，做一名孩子们喜欢的老师，那是我一直追求的教育目标！继续努力、加油……2021，我们一直在路上。

曲林荣  2021年8月19日读完此信随想