老年痴呆症候补队员

越来越觉得我有老年痴呆症的潜质，所以，我是老年痴呆症候补队员。

最突出的表现就是忘事。其实从很年轻的时候，就经常忘事。随着年龄的增长，这种情况越来越严重。比如上课的时候，有学生捣乱，中断了讲课去维持秩序，回过头就忘记讲到哪里了。还有，讲着课经常找不到课本，满教室里找我的课本，经常引得学生哄堂大笑。

最可笑的是前天晚上，给儿子缝完最后一床棉被，想把台风恢复原位，结果找不到了。心里那个着急啊，早晨起床还用台灯来的，这是弄哪儿去了？又去找另一个卧室，当然没有！又打开客厅的灯，所有的犄角旮旯都找了个遍，还是没有。一阵恐怖涌上心头：难道家里进人了？台灯被小偷拿走了？可是小偷放着其他值点钱的东西不拿，会偷一个不值二十块钱的台灯？又回到做被子的卧室找，还是没有。算了，不找了，说不定哪天就能看到它。转眼间，突然发现我寻找了半小时之久的台灯，那盏蓝色的台灯，就静静地坐在书桌上！书桌，我明明找过好几遍了的！不过那时我心里的台灯是黑色的（我竟然忘记了天天用的台灯的颜色），所以，我那时是对蓝色的台灯视而不见了？

其二就是心口手不一，眼里看到的，心里想到的和嘴里说的以及手底下做出来的，往往不一样。现在给学生上课，板书的时候，经常出现别字，不是不会写，而是心里想的和写出来的不一样。经常对着张老师喊李老师，打开冰箱本想要拿水果，拿出来的可能是蔬菜，可能是鸡蛋，也可能是冷冻室里的肉……所以母亲经常说我少心没肝，其实，我知道，这很大可能是老年痴呆症先兆。

每次想到这五个字，都会战战兢兢，据母亲说，我们村曾经有一个老年痴呆症患者，严重的时候，每天早晨，儿媳妇打开她的门看到的都是满地的便便——她排泄完，甩得堂屋地面到处都是……不敢想象，如果真的到那个程度，会给儿子带来多大的麻烦！

唉，怎么才能避免由候补队员转为正式队员呢？