2021-06-24

【燃梦行动.阅读】

我是李渊文

【信念】

我在坚持“燃梦行动”！

目标虽远，持行必至！

持之以恒，久必芬芳！

【目标】3年120本书

【打卡】第523天，20210624

【书目63】《和吴正宪老师一起读数学新课标》

【作者】吴正宪等

【版次】教育科学出版社 2013年11月第1版

【页数】 291页

【进度】71-100页

【用时】第9天

【感悟】谈到计算教学，离不开算理与算法。算理与算法到底有着怎样的关系。我们在教学中又该如何处理好这种关系呢？

我们认为：算理，简单说是算的一种道理、想法，主要解决“为什么这样算”的问题；算法是实施四则运算的基本程序和方法，主要解决“怎样算”的问题。它们是相辅相成、缺一不可的两个方面。因此，寻求算理与能法的平衡点是计算教学理性回归需要解决的主要问题。教学中，学生只有理解了算理，明确了具体的方法，才能灵活、简便地进行计算，才可能产生多样化的算法。

因此，可以说，计算教学中算理探究与算法掌握处于同等重要的位置。