读《要幸福的活着》

晚上回家吃完饭后，让孩子们自己选一本绘本，我来给他们读。兄妹俩最后商定读宫西达也的《要幸福的活着》，我们全家都是宫西达也迷，他的书几乎读遍了，很多都读了2遍，还想再把他的书全都借来，再读一遍。

我声情并茂的边读边表演，读着读着，突然听到坐在我旁边的妹妹的抽泣声。我转向头一看，妹妹哭的很伤心。哥哥看我停下来不读了，也往妹妹这个方向看。哥哥看妹妹哭了，一脸懵圈，我顿时明白了，妹妹是被故事情节给感动哭了，然后我就忍不住笑了起来。哥哥一个劲的问妹妹为什么哭，我给他解释，他不信，然后他也笑了。妹妹看我们俩都笑了，她哭的更厉害了。我就把她抱在怀里，问她是不是被故事里的小猪和小兔子两人的友谊及误会，既感动，又遗憾的哭了？开始，妹妹不肯说，一个劲的哭。我安抚她，被书或电视里的故事，感动哭是很正常的事。然后再给她举具体的事，昨天，我给他们读关于李娜的故事时，她最后夺得了法网冠军，躺在地上，掩面哭泣。她为什么哭？一是因为，她的努力终于得到了回报；二是，她的爸爸在天堂也会欣慰，她终于完成了爸爸的心愿——成为了更好的自己。我读到这的时候，也差点哭了。安抚妹妹一会之后，她点头确认，她哭就是我猜想的。

哥哥既疑惑又惊讶，问我妹妹怎么会被故事给感动的哭了呢？他怎么一点都不觉得感动。我告诉他，每个人的感受力是不一样的，他属于比较钝感的，妹妹属于敏感型的。然后又跟他解释，每种性格无所谓好坏，都各有好处，也有不好的。比如，像他这样钝感，就不容易受伤，别人说他不好的话，甚至批评、指责，很多时候他根本不放心上，即使有时会对这些感到伤心难过，也会很快被其它的事冲淡，不会一直被不好的情绪困扰；不好的地方是，容易让他人感到受伤。比如，我有时对他做的事，非常生气，我都快气炸了，他像没事人一样，该干嘛干嘛，这让我更生气。。。而妹妹敏感型，优点是很会体察别人的情绪，并会及时做出相应的反应。比如，很多时候，我都没说要她帮我做什么，她能感受到我的需要，就帮我做一些事，很会关心人；不好的地方是，她自己容易受伤。

哥哥还是不太明白，最后，我把妹妹叫过来，对她说“乐乐，你怎么这么傻啊！” 然后妹妹的眼泪像瀑布一样，我连忙把她抱到怀里，跟她道歉并解释，我是在演示给哥哥看，并不是真的在说她。我边拍打她，边对着哥哥说：你看，明白了没有？哥哥点头，妹妹在我怀里乱拱，边哭边笑。。。

最后，我对哥哥说，没有人是完美的，每个人都有优点，也有缺点，我们发挥自己的优点就好。我也希望你们像这本绘本里小猪一样，若哪天妈妈死了，你和妹妹要幸福的活着，你们俩要相互帮助。妹妹点头，我知道，她现在还不懂这些。。。