五三 高效管理和使用时间

说到起床磨磨蹭蹭、写字拖拖拉拉,班里就有好几个这样呢孩子,一直在想这到底是什么原因?难道孩子不知道时间的宝贵?不知道时间要充分利用吗?现在看来,好像是这个样子,也许不是因为他们不上进,而只是他们不懂得时间意味着什么,不明白如何高效管理时间,换句话说,时间管理能力不足。今日一读,解决了开学两个月烦恼的事儿,果然像张老师所说,只要一直想着,早晚会找到方法。

针对低年级的孩子,他们不懂得时间的宝贵,还不能理解珍惜时间,但是我们可以通过训练时间观念,通过给予方法和小工具让他们主动去统筹时间。说到这,想起来四年级有个《学习时间巧统筹》,一节课孩子们就明白了重要事情先做,不重要的后做,小事情零碎时间做。

时间管理能力和倾向对学业成绩有重要影响。因此,从小就要给孩子种下“珍惜时间,管理时间”的种子。孩子小,总认为自己的作业或事情很快就能完成,家长要引导孩子把时间可视化,让孩子看到除去一系列的事情,其实剩余的时间不多,要想顺利的开心的完成,就得提早入手准备,制定简单计划。

对于孩子,时间的管理培养需要循序渐进,让孩子感受时间,慢慢理解时间的宝贵,从而想要发自内心的去珍惜时间,这样,做事会非常高效。在教会孩子制定合理计划时,让孩子把大任务分配成若干个小任务。

1,让孩子明确目标,并将其进行细化拆分。作为老师,可以参考番茄工作法。

2,把重要的事情排在前面,区分想做的和需要做的。重要的且紧急的先做,安排充足的时间。不重要但紧急的后做,要提高效率。重要不紧急的后做,要多安排时间。不重要不紧急的不做或少做。既要劳逸结合,又要灵活变通临时不重要的事情不能打乱计划!!除非是非人为因素!

提高孩子执行力,发挥计划的效力,如何执行才是最关键!!!

约定好,全身心投入。拒绝计划外的邀请,不要总想着以后“补”!一旦欠了时间债,想补就难了!对于按时完成计划的,要及时给予孩子肯定和奖励。不轻易打破孩子计划,尊重每个人的计划安排!

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