我孩子8岁，一个5岁，我是一个懒妈妈！
两个孩子，我几乎没有带过，只是晚上回去陪他们一下晚上时间，周末自己拿去学习了，我自己学习时间比较多在前期，生育孩子期，我孩子出来至今是奶奶，爸爸，他们协助帮忙带大的。但是在我们身边，每天在自己身边哈哈。
我自己前期，其实也是犯错的妈妈，犯很多错误。至少是在孩子读书1年级打过孩子，因为作业。后面我在反思自己，然后找大量书籍阅读，找孩子原因，找自己原因。其实孩子是我们大人的模型，孩子的样子是自己真实写照。后面想着事情重要，还是与孩子关系重要。每一次发生事情后,特别后悔，万箭穿针。
其实发生意见不对，冲突，我觉得我自己没有站在孩子角度，思维去思考。1年级下半年，我开始融入孩子生活。
找孩子喜欢的事情，他喜欢游泳，我害怕游泳，我也报名，在他面前出丑，他学会了，我还没有学会，然后我就开始发现孩子比自己优秀。开始观察孩子细节，游泳的过程不长，在路上细心发现孩子的小事，孩子做他喜欢的事情，他会背弟弟回家。
接着，他做任何事情，都从不通较角度去观察孩子，不再以自己的眼光判断孩子对与错,因为关系很重要。
上学接送，我很少接送，平时教育他们认路，教育安全交易，一次试试他自己回家，结果安全回家，所以其他家长接送，我们没有接送，花时间跟他沟通平时注意安全教育，表扬他的独立。
2年级8岁，我们给他配钥匙，因为要照顾住院老人，小儿子，给门口贴了漫画，告知孩子，全家去医院，自己拿钥匙进去吃饭，写留言告诉孩子，相信你这次可以做的很棒，因为我们大家在医院，孩子一次突破自己在家处理午饭，平时教育家庭使用煤气，电安全教育。
平时我比较爱做美食，然后不管孩子做成什么样，只要他们动手，让他们自己做，参与，想怎么做都可以，慢慢学习炒鸡蛋，学习做年糕，今天他自己真做出年糕。然后会大声说谢谢你孩子，你真棒。
孩子平时爸爸教育认路，如何认识路，我放心让他坐地铁去科学馆带着奶奶，还有弟弟，他们担心，我说，大家相信他的能力，全天安全往返，然后还是表扬他。
学习，他1年级，很多问题，很多故障，我们大人焦虑，不知道怎么教孩子，我自己也不知道，因为我没有读什么书的妈妈，没有文凭，如实告诉我的孩子，我只读到哪里，孩子笑我，我说是的!所以学习只能靠你自己，然后孩子回来不做作业，我很苦恼，原来孩子不会记录当天作业，我寻找了他同班同学妈妈帮忙，他同学告诉他当天做什么作业，女同学给他记录了半学期作业，帮助他养成习惯，开始肯做作业
因为他在学习，自己也参加了自考，我跟孩子一起学习、告诉孩子，妈妈也一样需要学习，因为学习是一辈子的事情，没有喜欢与不喜欢选择。其实孩子作业我自己也不会，我只能通过家长群，找热心同学帮助孩子。因为他们学习一样的。
在学习，孩子被老师投诉，我开始紧张，焦虑，我的孩子怎么了，怎么面对老师投诉，我的天，我当时想着各种场景,我跟先生被请到学校,班主任找我们谈话，孩子发生的不良行为,回到家，我找各种书籍，各种资料，如何引导孩子，忽然感谢老师的一次话语，让我从新认识做家长的意义，我学习了正面管教书本全套，开始每天下班，半小时陪伴孩子玩他们想玩的游戏，陪伴他们读教育做人的书籍。睡前给他们讲故事。
孩子学习考不好，然后学校QQ每一次都没有他拍照上榜，然后成绩好几次倒数，我们又开始焦虑了，也不懂的骂过孩子，自己就找各种书籍，找当老师的请教,首先我们摆正自己态度，我们焦虑会传递给孩子，您心情不好了，孩子也能感应，我们孩子是平凡人，不是那个学霸天才，请接受自己的平凡，孩子也一样平凡人，我们用耐心去等待他们成长，我情绪转变后，每天作业孩子不焦虑了，反而比原来更轻松应对作业，然后不同课程，首先看看我们两个是否擅长，如果我们两个都不擅长，有基因遗传，他不会也正常，那么寻找同学帮忙，面对其他孩子学习好，教育孩子应该心胸开阔，学会赞美比自己优秀同学，优秀同学请教我们不懂的知识，与人交流，就可以学习到东西。
面对生活教育孩子，我们会跟他说，人不分等级，扫地，收废品，工地工人，都靠自己双手挣钱，我们应该尊重每一个努力挣钱的人，我出门都微笑跟门卫们打进出每天招呼，然后说一句谢谢，孩子出门一开始觉得奇怪，然后习惯了，也会说谢谢别人。