三、学前儿童创造想象的发展

表现为能独立地从新的角度对头脑用已有表象进行加工。具体表现为:独立性。这类想象不是在外界指导下进行，不是模仿，受暗示性少，新颖性。它改变原先知觉的形象，摆脱原有知觉的束缚。

2.幼儿创思象的发展及其特点

(1)最初的创造想象是无意的自由联想，可以称为表露式创造;

(2) 形象和原型只是略有不同，或者在常见模式上略有改造;

(3)发展的表现在于:情节逐渐丰富，从原型发散出来的种类和数量增加，从不同中找出非常规性相似。