如何让语文课堂有趣的一点思考

        今天下午，听了英语组胡晶老师跟我们分享的关于参加戏剧教育培训的见闻及感受，我特别欣喜。

        其实每天上语文课，我总觉得孩子们老提不上精神，回答问题也是寥寥几个人。如果我们的语文课堂也能像戏剧培训视频里面那么生动有趣，形式多样，那么我相信孩子们一定也会乐于参与和融入课堂的。通过学习和思考，我有了几点改进课堂的小想法。

        第一，让语文课充满仪式感。我在今天的培训视频中看见，外国老师在欢迎孩子们参加戏剧活动的时候，他们会拍着非洲鼓，用手掌打着节奏在门外夹道欢迎，这样让孩子们觉得自己很受重视，并且对接下来的活动很有期待。那么在上语文课的时候，我们也可以在开课前设置一些别有生趣的活动，给孩子一种非常受欢迎的仪式感和新鲜感，我相信学生一定会非常乐于倾听你接下去的内容。我们可以告诉孩子们今天是这学期以来的第几节语文课，并且使用猜字谜、讲小故事、词语接龙等小游戏调动气氛，再用一些小型的乐器比如口琴、铃铛等物品做以辅助，整个课堂的气氛一定会活跃起来。

        第二，让优雅的音乐在课堂响起来。音乐是最能感染人和打动人的一种形式，每一个人都无法抗拒在特定情境下音乐的巨大魅力。因此在课堂上我们可以结合课文的内容，选择一些轻音乐作为课文朗读的背景乐，也可以在游戏的环节中插入一些欢快的音乐，让游戏更活跃，还可以在写字环节中插入一些轻柔古筝乐曲，让学生更能边写字边感受中国传统文化的魅力。

        第三，巧妙运用互动游戏，让学生手脑并用起来。有趣的课堂一定是动静结合的课堂，只有让孩子们手脑都并用起来积极地发挥作用，那么他们才能够更好地学会倾听，真正地融入到课堂中去。今天培训中关于香蕉的那个互动的游戏，又简单又易操作。对于低年级的语文课，我们也可以设定一个与课文内容相关的词语，然后设计一个非常简易的韵律操，让孩子们在课堂上也多多享受动起来的快感。

      相信只要我们不断去探索去尝试，冲破老旧的教学模式，我们也一定会让语文课堂充满生机，充满活力，让语文成为孩子们最喜欢上的一门课程。