本周我班的主题是“静”。

老师们不仅仅是希望我们保持安静的学习环境,更多的是,是希望,我们能静下心来专注于学习。

对于“静”,我最大的感觉就是,注意力的高度集中。

想起我下围棋的时候,因为喜欢,所以专注,注意力高度集中,效率是非常高的,一节围棋课,可以完成很多死活题,背下许多定式。

因为静,还会感觉到时间飞快的流逝。平常对局时,一盘棋下两个小时是常事,但是下完后只是感觉就过去了一转眼的时间。这就是注意力高度集中的表现。

我想,学习也一样,真正静下心来,一节课就感觉按下了“快进”键,仿佛上课铃还没响完,接着就打下课铃了。

专心做作业时,也会在不知不觉中惊讶地发现,自己竟然完成了那么多作业,在考试时也会因为专注和安静,常常觉得就做了一小会儿,就已经到下课交卷的时间了。

如果每时每刻的学习状态都能做到“静”的程度,一天绝对能当三天用,然而,终究只有少数人能做到吧。我自己很难能时时做到这种情况。

然而不静心无以志远,非淡泊无以明志。要想做到“静”,首先要做到学习环境的安静。这教室里,不要打打闹闹,大声喧哗,这么简单的事情我们应该都能做到。

教室是我们学习知识的殿堂,出出进进,都要安静,不要肆意打闹,不要影响到其他同学。即使是课间十分钟,最好也要养成好的习惯,提前取出下节课的书籍,熟悉一下上节课的内容,或预习一下下节课的内容,然后安静下来,等老师上课。

其实,这种“静”其实也是一种习惯,需要逐步养成。以后,在学习中,我要时时提醒自己,做到专注,做到心静,不要走神,不要交头接耳,一步步地,控制好自己“好动”的情绪。

虽然很难一天达到要求的目的,但是,每天让自己进步一点都是胜利。比如走神,昨天走了十次,今天走神控制在九次就是一种进步。慢慢减少走神次数,就会发现,专注已经自然而然地进入到学习状态了。

如果在专注时忘记了坚持,专注就已经成了一种习惯,这就达到了“静”到最高境界,学习的效率就会突飞猛进,我们也一定能取得更好的学习成绩。

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