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小学教育,二年级男孩的故事
“明知道做错事，连道歉的勇气都没有，还会去改正吗？你这是没有责任感，害怕承担做错事的后果！”妈妈教育平平。
上周五的围棋课，平平和小一闹了矛盾。
平平妈妈下课接平平的时候，看到平平第一个冲出来，不像以往有说有笑，一直催“妈妈快走”，就知道肯定有事。
平平妈妈没有去问老师，想让平平自己说，就问平平发生了什么事。平平佯装镇定，“什么都没有，很好啊！”
“别撒谎啊，好好想想再回答，给老师发个微信很快就知道了，但妈妈想让你自己告诉我。”平平妈妈看着平平说。
平平嗫嚅了半天，下了决心，“我今天打小一了！”
“什么？打架？为什么？”
“他拿我棋盒里的棋子，我不让他拿，就打了几下。”
“老师怎么说？”
“不管发生什么事，也不能动手。”
“小一呢？”
“他没还手。”
平平妈妈生气了，“你要向小一学习，你打人，他没有还手，因为他知道打架解决不了问题。这件事你犯了两个错，一是不能打人，二是他没有棋子，你主动给他不是反而做了一件好事吗？为什么要这么小气？”
“我不想让他拿呀。”
“棋子是班上的，大家都可以用，围棋比赛的时候，这桌参赛同学的棋子用完了，老师还会去别的桌上拿，难道参赛同学都起来打老师吗？如果你要借别人的东西，用之前要说一声，别人不同意不能拿，棋子是集体的东西，你有什么权利不让用呢？就算是个人的东西借给同学，也是帮助了别人，为什么不做一件好事呢？”
平平也知道自己错了，低下头不说话。平平妈妈说：“你自己想想该怎么办，把结果告诉我。”
平平妈妈本意是平平能认识到错误，痛痛快快地去道歉，没想到第二天平平也没有提道歉的事情。
平平妈妈忍不住了，“这件事没结束呢，你还没告诉我结果。”
“我不知道……”平平吞吞吐吐地说。
“不知道？怎么会？”
“恩，就是不知道。”看来平平不想道歉了。
平平妈妈不和他绕圈子了，“周一见到小一，一定要道歉，不该打人，这是你必须要做的事情。”
周一围棋班放学，妈妈问平平有没有道歉，平平摸着头，“我忘记了，没有道歉。”
妈妈本想好好批评他，但是忍住了，“小一还在教室收拾东西，你现在过去道歉。”
平平在教室门口磨磨蹭蹭不肯去。过了一会，小一和爸爸一起出门了，走过平平身边时，也没看平平一眼。
平平对妈妈说：“他们走了。”
“走了追上去啊，磨蹭什么？”
平平靠着墙蹭来蹭去不动，等小一和爸爸走远了，才蹭过来对妈妈说：“追不上了。”
平平妈妈真的发火了，一来到车里，就开始数落平平，“你有胆子打人，没有勇气去承认错误吗？你这不是勇敢，是野蛮，其实是个胆小鬼！”
“我不是胆小鬼！”平平顶嘴。
“那你为什么不去道歉？”
“我怕别人听见，我不想去。”
“那你也知道自己犯错罗？怕难为情吗？明知道做错事，连道歉的勇气都没有，还会去改正吗？你这是没有责任感，害怕承担做错事的后果！”
妈妈越说越生气，“道理我讲过很多了，现在要看你的行动，是勇敢地去道歉，还是愿意当胆小鬼，缩着头不敢承认错误，明天看你的行动了。”
要培养孩子的责任感，就必须让孩子从小学会如何承担责任。父母要让孩子明白，每个人都要对自己的行为负责，不能一味地去抱怨别人。
虽然平平妈妈对孩子打人很生气，但更生气的是孩子不敢承担做错事的责任，连道歉都不肯去。平平妈妈下了决心，这次不管孩子拖几天，一定要让平平对同学道歉，绝不不了了之。
“妈妈在进步”认为，孩子出现错误在所难免，若是害怕而不去承担责任，就会对孩子的健康成长造成伤害，因为一旦孩子为自己的过失找到了借口，就会心安理得地逃避应有的责任，渐渐地就会失去责任感，所以父母要加以正确引导。
如果孩子一和同学发生矛盾，就由父母帮助“摆平”，父母冲在前面道歉，孩子缩在后面等事情解决，那么，以后在面对类似问题时，孩子就会习惯性选择逃避，会越来越没有责任感。
责任感是指一个人在社会生活中对自己所承担的社会责任的认识和履行的自觉态度。要培养孩子的责任感，就必须让孩子从小学会如何承担责任。
父母要教育孩子勇敢地承担起犯错的后果，对自己的行为负责。如何培养孩子的责任感呢？
一、让孩子认识到责任的重要性。一个能承担责任的人，才是有教养的、具有健康人格的人。
二、让孩子敢于面对自己的错误。孩子在犯错后，有时会因为害怕受到惩罚，想办法推脱责任，这时父母要让孩子懂得，必须敢于面对自己的错误，才能解决问题。
三、孩子在犯错后，父母首先要帮助孩子分析自己身上存在的问题。要让孩子明白，每个人都要对自己的行为负责，不能一味地去抱怨别人。孩子必须要懂得：犯了错误抱怨别人是懦弱的表现，也是非常不负责任的表现。
平平的故事还再继续。如果您想一起探讨儿童教育的问题，请关注“妈妈在进步”。