在孩子成长的路上

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假期即将结束,神兽们终于要归笼了。

小珍珠整个暑假,电视也没少看。除了电视,她还有属于自己的小度。

刚开始时,小度被设置成需要成人刷脸解锁验证的模式。每次给她验证时,正好趁机让她休息一会。

后来发现她把小度转移到光线不太亮的北卧室,并在里面久久不出来。原来此室由于光线暗,小度每次需要验证时,她只需戴上眼镜,就被小度误当作成人给予通过。

在孩子的世界里,也有变通与尝试。

最近,她要求把验证模式换成小学算术题,小度上面显示的是汉字混合算式,每次验证都需要大人帮忙。

在她认识了“加”与“减”后,遇到加减混合、连加、连减后,就试着自己算。再后来,她遇到乘除法,也不找我帮忙了,原来她又发现遇到乘除法时,只需按重新验证,就会换了算式,如此反复几次,必会出现她会算的题目。

小孩的悟性,不可小觑。

现在的孩子,出生在信息迅猛发展的年代,许多电子产品对于孩子来说,基本上是无师自通,这是因为孩子的神经突触是最原生态的,尚未遭到外界的影响与限制。

在孩子年幼时,请温和以待,如此才不会遏制孩子将来的发展。

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自从看了《怎样听 孩子才肯学》一书,发现倾听是一门学问,许多人仅仅认识到怎样说很重要,其实倾听同等重要。

倾听孩子诉说的烦恼,最重要的一点是认同他的感受与情绪,家长不要以成年人的视角妄加评价。

最近,小朱同学在军训。对于缺乏锻炼的他来说,军训真是苦不堪言。

昨天回家吃午饭时,一进门满脸的怒气,然后喋喋不休地吐槽他们班的教官是如何严厉,一上午连水都不让喝,罚他们在操场上跑了十几圈,脚都磨出泡了。

我一张口,想说军训哪有不累的……他就气哼哼地打断我:“就知道你会这样说,你只会说我做得不好,都是我的错,不想跟你说了……”

一贯养成的思维惯性,总喜欢好为人师、自以为是,总会站在理智的制高点去妄加评论、讲大道理。

读过的书在付诸实践时,总是被抛之脑后。

很快,我调整说话的态度与方式。先倾听他的烦恼,再认同他的感受。大意是猛地跑了这么久一定很累,肌肉又酸痛,大人也会受不了;流了这么多的汗,一定渴坏了,又渴又累真难受;估计你们的教官年龄比较大,又比较呆板,很难沟通,太缺乏人情味,看到你们走不好,看样子也是真着急了;如果实在太累、受不了的话,下午可以请假休息一下……

听到我如此说,他的情绪很快平复了下来。说实话,累是真累,平白地比其他班级多跑了十来圈感觉很委屈,偏偏教官还不像其他班级的教官那样有亲和力,根本不听他们的意见,真是“秀才遇到兵,有理说不清”。后果就是造成全班小孩都赌气,甚至故意不配合,然后接着被罚跑。

他只不过是想找个宣泄口排解一下,需要有人认同他的委屈,理解他的心情。倾诉完之后,他很快地接受现实,也没选择去当逃兵。

晚上,我和朱先生打好了腹稿准备继续开导他。结果,人家回来后一脸的兴奋,口若悬河地讨论上次测试结果,说语文考得不好,看情形也没影响到他的心情。

在孩子成长的路上,总会遇到各种烦恼,需要家长来分忧,这时家长需要耐心的倾听,认同孩子的感受,允许他们伤心或愤怒。此时,若一味的说教或讲道理,只会加深与孩子之间的代沟。

在孩子成长的路上,家长也需要智慧与冷静。

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