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《筑基班第六讲》

第一单元：思维

一、思维的定义及特征

1、思维的定义：是人对客观事物的本质和事物之间的内在联系的认识，作为一种反映形式，主要特征是间接性与概括性。

（1）间接性：人们借助于一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。

拓展：咨询的时候要清空自己、仍然需要澄清、清空

（2）概括性：

在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。

将多块感知到的事物之间的联系和关系加以概括，得出有关事物之间的内在联系的结论。

拓展：具体化、世界上没有两片相同的树叶、每一次都是探险之旅，寻宝之旅、咨询很有趣。

二、思维的种类

1、根据思维的形态

动作思维：以实际动作作为支柱的思维过程，操作的动作是思维的关键。

形象思维：以直观形象和表象为支柱的思维过程。

抽象思维：是用词进行判断、推理并得出结论的过程。

2、根据思维探索答案的不同：

幅和思维，人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题。

发散思维：人们沿着不同的方向思考，重新组织当前的信息和记忆系统中存储的信息，产生出大量、独特的新思想。

3、影响问题解决的因素：

（1）迁移的作用

（2）原型启发的作用

（3）定势的作用

第二章 想象和表象

一、表象和想象的定义

表象：事物不在面前时，人们头脑中出现的关于事物的形象。具有可操作性。（记忆范畴）

想象：是人对已有的表象进行加工、改作文、创造出新想象的思维过程。（思维范畴）

展开：因为表象可操作 了，不一定需要验证它的真实性，别花太多时间验证，而是要探讨背后在乎的啥，希望的啥，想要的啥？

二：想象的种类

1、根据有无目的性，分成无意想象和有意想象。

（1）无意想象

一种没有预订目的，在某种刺激作用下不自觉地产生的想象。

如梦、幻觉

（2）有意想象（奇迹问题）

2、根据新颖程序和形式的方式划分：

（1）创造想象

（2）再造想象

（3）幻想

第三章：语言和言语

一、两者区别

语言：是人们进行思索和交流的工具。

言语：人们运用某种语言交流思想、进行交际的过程。

（1）语言是一种社会现象，是语言学研究的对象，语言是交际的工具。

（2）言语是心理现象，是心理学研究的过程，言语是交际的过程。

二、言语活动的形式

言语的形式分为两类：外部言语和内部言语；口头言语和书面；对话言语和独自言语。

三、言语活动的中枢机制

1、布洛卡区

2、威尔尼克区

3、视觉性言语中枢潘

4、书写性语言中枢

布威角中——说听读写

其中布、威是人名；角、中是位置。