教育增长圈#-教育操盘手3期7组-曾小禅-day4-项目资源系统诊断

7组-曾小禅

项目名称：K12数思培养

项目背景：

一、启动资源评估

【市场容量】

（1）目标用户：3-8岁

（2）用户规模：一线以外城市

（3）市场规模：市场份额x客单价

【创始团队】

（1）能力模型：

  产品团队负责人：管理各年级产品负责人

  运营团队负责人：管理新媒体、市场、运营、渠道，负责流量和转化

  技术团队负责人：管理设计、动画、后期和IT人员

（2）愿景

【产品准备】

（1）设备工具：

小鹅通or自有流量营销系统+公众号矩阵+社群矩阵+自媒体矩阵+（自有APP）；

自有双师平台

（2）课程体系：少儿数理思维能力培养的七大能力、八大模块、十二级体系

【渠道策略】

（1）渠道1：建立自有公众号、社群和自媒体矩阵引流

（2）渠道2：异业合作+资源互换

（3）渠道3：地推

二、起盘必备条件

【项目发心】

（1）解决什么问题：解决二三线城市低年级家长的教育问题，目前巨头下沉艰难，我们使用双师模式将优秀的师资带到了二三线城市，帮助孩子从小开始就能接受优质教育

（2）有没有优势：产品优势：迭代升级多次；团队稳定：共同奋斗，感情益深；有多年的k12行业资源可以进行转移变现。

【渠道优势】

（1）特殊资源：有渠道能获取大量信息，但倾向于自己建立自己的引流渠道

（2）可复制性：总部统一管理的标准化的运营模式，在不同的城市可复制

【教研产品】

（1）教研团队：大部分从巨头公司出来的，基本上都有2-5年的教学和教研的工作经验，再匹配设计、动画团队，教研能力强大

（2）产品定位：素质类数理思维课程

【启动资金】

（1）融资规模：千万级别

（2）计划融资：视情况进行融资