【早爸念经】专注力培养（1）

******早爸碎碎念******

说到专注力，大家第一反应可能会是“上课不专心听讲”。这对于我们家这个还不到1岁半的小人儿来说，可能似乎显得还早了些。但如今大家对于专注力培养的意识已经越来越强了，也越来越早了。这个话题我觉得也该提上日程了。

据我的观察，现阶段早哥所能表现出来一些

是不是能够独立的玩耍自己的玩具

这个比较容易理解，就是在没有大人陪的情况下，能不能自己玩一会儿。有的小孩儿可能表现出来的就是把玩具拿起来，去找平时经常照顾自己的家长，比如是妈妈或者奶奶，然后就让她跟自己玩。

从能够独坐开始，其实还是有一些阶段的。毕竟孩子从生理的发展上来讲，独坐之后到能够自己满地跑还是有很大的变化的。这个阶段的独立自主意识也是逐渐加强的，所以从独坐开始，能够独立玩耍的能力一定是会不断加强的。

还有一个因素就是他不能独立的玩耍，有时候不是因为注意力的问题，而是安全感的问题，那就是上一篇里面提到的粘人。所以下面这一条里面说到的时间，以及家长的留意观察是更重要的判断标准。

玩耍同一个玩具的时间有多久

这个时间长短其实并没有一个严格的时间来衡量，比如是1分钟达标，还是10分钟。每个小孩儿的影响因素实在是太多了，而且情况也差别很大。只能说如果对于家长来说，细心的去注意这一点，你就能感受的到孩子对于这些玩具是不是能保持一定时间的注意力。

比如他拿着一个车子，刚拿在手上，放在地上退了两下，就又开始找另外的不同类型的东西，比如一本书。这种跨类型的跳跃我觉得就是一种注意力不是很专注的表现。但如果这个时候他是去拿了另外一辆车，然后把两个车放在一起玩。那就不应该是认为注意力不集中。再比如他在玩一个玩具，然后大人在旁边倒了一杯水，他立马就被吸引过来了，开始要水杯。这个我理解就算是注意力不是很集中。

但这个也是分阶段的，记得以前我分享过一个图，就是一岁孩子的行为模式，基本上可以认为就是没有什么常性，走到哪儿，玩儿到哪儿。自己并没有所谓的我想要干什么的思路，而是我遇到什么，我就玩什么。

所以如果孩子表现的对玩具的热情都是1分钟不到的热度，也不要太担心，这也有可能跟每个孩子的发展阶段有关。对于自家孩子来讲，只要怀疑有这方面的问题，就多多观察。如果这种情况在不断变好，比如某些玩具还是能玩很久的，有的就不行。或者这个月每样玩具玩的时间很短，下个月逐渐在变长了，这些就都是正常的。但如果一直都没有明显的变化，甚至时间都还在缩短，甚至变得有一些脾气急躁，那可能就要找找家长自身的原因了。就需要好好思考一下如何保护孩子的注意力了。

于是，一个重要的话题就是，

如何保护和培养专注力。

最重要的就是不要轻易打断孩子。

比如说他正在玩，家长觉得他该换尿不湿了，就直接上手，一把提走。我觉得这种就会特别打断他的注意力。

或者就是虽然没有上手，但是因为家长拿了一个新玩具，希望马上知道孩子是喜欢还是不喜欢，就会极力的推荐给孩子。“你快看，这是什么。”然后直接拿到孩子面前，其实也不关心孩子正在干什么。

再或者就是家里有几个人，每个人都希望从孩子那里得到一些注意力，于是分别开始逗孩子，于是孩子就来回在家里几个人之间穿梭，不断的变换着话题。

再就是尽量做一件事情的时候不要做其它事情。

比如吃饭的时候，尽量不要跟他说话，分散他的注意力。

我认为正确的做法应该是尽量不打断，如果需要打断的时候，也尽量是先通过语言来预告一下。

比如上面的例子，要换尿不湿了，孩子正在玩。可以先等一下，毕竟这个月龄的孩子专注在某一个事情上的时间也不会很长。如果等不了，那就先跟他说，我们来换个尿不湿吧，这样也可以同时让他有个心理准备。然后再动手。

换完了之后再给他一个明确的语言提示，我们换完了，可以继续去玩了。让他的注意力也能够继续回到玩具之上。

以上这些只是我自己的一点儿体会，至于以后上课会不会还是被老师评价为注意力不集中，我感觉还有更多的影响因素在中间。比如有没有兴趣可能占比就很大。

但无论如何，专注肯定是必要的，也将会随着孩子越来越大，有更多需要特意不断强化的重要部分。