什么是教育之――谁是课堂的主体？

        今天进行了关于高效课堂的方法研讨会，“教育”“高效”这两个关键词让我想起来了读大学的时候考教师资格证有一道题做错了，大概意思是问：

图片发自App

        谁是课堂的主体？

        A:老师    B:学生

        我毫不犹豫的选择了――A:老师

        因为我觉得，整堂课都是由老师去支配的，老师是操控学生的，那么老师是课堂的主体没毛病啊。后来，我才知道课堂的主体其实是学生，特别是当自己真正的走上讲台，有了实战经验之后，才真切的体会到：学生个体的精神状态、自制力、求知欲、学习兴趣以及课堂纪律影响着课堂效果，而教师对课堂的组织、管理更是决定课堂教学的成败。

图片发自App

        也正是因为如此，所以为什么同样的课程设置，为什么不同的老师会上出不同的效果，同样的内容，为什么有些老师会特别受孩子喜欢，而相反有些老师会让孩子觉得累和压力大，其实背后的原因是老师没有在课堂当中去关注孩子，更多的是盯着自己的教学目标和结果，从而忽略了孩子的感受和情绪的照顾。

图片发自App

        我们的课堂要精彩，关键在于孩子的感受。教师要为学生提供舞台，让孩子真正成为课堂的主体。那么，怎样让孩子在兴趣的基础之上，高效的提升成绩，我会带着这个问题，继续行走在高效课堂的探讨路上……