养育孩子,不能只关注于“养”,更要关注于“育”

昨天晚自习的时候,我跟几个学生聊天,让他们说说自己近期的状态。可能是语言匮乏,不知道怎么表述,说不好话。在班主任面前,一个个都有点沉默了。一个男生被我点名逼着带头说时,说自己其实很简单,做事就是跟着感觉走的。另一个男生动动自己的嘴唇,欲说还羞,最后想了想说自己多半也都是跟着自己的感觉走的,想到什么就做什么的,情绪化比较大。

这两个男生,对学习没有太大的兴趣,这次段考成绩不够理想的。父母们对他们也都有想管也管不了的无奈。

显然,他们的表述,一定程度地反应了他们的状态,言外之意,也是很想让自己优秀起来,但他们自己都搞不清为什么自己优秀不起来。

一般说“跟着感觉走的”,多是感性的人。用他们自己的话说是行为由情绪主导。

我们在幼小的时候,我们多是跟着感觉走的。常常是“我想”怎样怎样的。常常看到,一个小孩童,看到一个自己比较喜欢的东东时,大人不答应就哭着赖在地上,不停地在嘴里嘟噜着“我想要嘛,我想要嘛”地和大人厮闹着,直到把东西搞到手。至于玩多长时间,是否珍惜,那是不管的。一切都是看自己情绪高不高兴来。

随着年龄渐长,越爱越多的感受着人际的复杂,发现,自己不能这么“跟着感觉走”地瞎胡闹了,逐渐学会了成熟,把“我想”变成“我应该”了。所谓的成熟在这里就是指人的思想观念的转变,并且这一过程中往往伴随着周围环境的改变而发生,也包括其他人的影响。理性,是成熟的符号吧!

对于小时候喜欢的东西,那种不到手不罢休的样子,现在必须要改改,不能那么肆无忌惮的哭着闹着了,变成“我应该先缓一缓”理性了起来。

是的,作为高中生的他们,这个成长的阶段应该是要理性多于感性一点的。可当他们现在还这么感性的时候,不得不说,在心智上还没有长大。心理的发育没有同步生理上的发育。

如何在生理上的成长过程中,能让心智同步呢?大概还是很需要我们家长的参与的。

所谓的“养育”,不仅做到了“养”,还要做到“育”。

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