山理学子三下乡感悟：传承红色精神，赓续红色血脉
作者:程爱媛
灼灼暑期，与这炎炎夏日一同而来的，是精彩的暑期社会实践活动。七月，在我们眼中一切都充满了活力。我们的激情燃烧着，带着激情我回到了家乡，踏上了三下乡的旅程。支教本身就是一项十分有意义的实践活动，更是我一直向往的，支教的地点是我魂牵梦绕的家乡，这让我的心情更加激动。但是支教生活不是轻轻松松的，是曲折艰难的，整个团队都在经历着一次又一次地考验，一次又一次地挑战。但是始终不变的是我们真诚又热烈，渴望回报社会的初心。
为了传承红色精神，赓续红色血脉“向日葵”暑期社会实践团在临沂市莒南县进行二十天的红色教育为主题的支教活动。第一天，我们启程的匆忙，只望得天色在车窗外从原来的暗黄色沉淀成了墨黑色。一些个座位上已然有忙碌匆匆的身影，整理文件、撰写文案，各有各的悸动，眼神里都是实现理想的渴望，这些眼神都是射出一束束光的，一束束关于人生价值得以在大学本科期间有所实现的光。向日葵暑期社会实践团参观了位于临沂市的山东省政府旧址和八路军115师司令部旧址。里面包括山东省委书记黎玉的故居，会议室，缉缴的战利品等。房梁成“品”、奋勇抗战、整编整训，开辟山东革命根据地。跟随着讲解员，我们来到中共山东省委书记黎玉的故居。迈进大门，映入眼帘的是一间低矮的房子，灯打的很暗，带着浓厚的历史气息。一张长长的方桌，一扇古色的屏风，一张略小的木床，构成了他简单的家。那张方桌，承载着不知多少策略与布局，那张木床，不知黎玉在上面辗转反侧多少次，才能取得如今的胜利。不仅如此，我们还观看了旧物，每个物品都有着它自己的来历，带着回忆，来到那个风雨飘零的岁月。硝烟弥漫的时代，子弹乱飞，也许睡觉的时候就被流弹射中，房屋被炮弹轰塌，从此流离失所。就是在这种环境下，我们的革命先辈克服种种困难，划破黑暗，迎来最后的光明。
支教第二天的工作来得似乎匆忙，熟悉校园环境和基础设施，安排计划，总结，整理文件、撰写新闻；时间似乎装上了白驹的大长腿，跑得太快，快得让我们实在赶不上，似乎上一刻才从被窝中抽出，这一个有已然进入了黑夜，屏幕上闪着的荧光，看着周边的队友都在忙碌，而我的大脑中只有白茫茫的一片……
支教生活是丰富的，多彩的，但是时间又是短暂的，快的让我们抓不住，在参与支教活动的这段时间里，我深刻地体会到了教育的重要性和对贫困地区学生的影响。每天早上，当我走进教室的时候，学生们都会充满期待地望着我。他们的笑容和眼神中透露出对知识的渴望和对未来的憧憬。这让我深感责任重大，我要尽我所能去帮助他们。
在教学过程中，我遇到了很多困难和挑战。学生们的学习基础薄弱，我不得不从最基础的知识开始教起，耐心地一遍又一遍地讲解。虽然进展缓慢，但是我能看到学生们的进步，这让我感到非常欣慰。
支教活动让我深刻地认识到了教育的力量。虽然我们无法改变学生们的家庭背景和环境，但是我们可以通过教育给他们带来希望和改变。每一个学生都有潜力，只要给予他们机会和资源，他们就能实现自己的梦想。
通过支教活动，我不仅帮助了学生们，也收获了很多。我学会了更加关心他人，更加珍惜所拥有的一切。我也更加坚定了自己从事教育事业的决心，希望能够为更多的学生带去希望和改变。
支教，不仅仅是一种工作，更是一种使命。初次踏入乡村，我被这里朴实的风土人情所吸引，也被孩子们纯真的笑容所打动。他们来自偏远的农村地区，经历着生活的艰辛和教育的不足。然而，他们拥有无限的潜力和渴望改变命运的愿望。
支教的过程中，我深刻感受到了教育的力量。我见证了孩子们从迷茫到自信的变化，看到了他们学习成绩的提升和对未来的希冀。每个孩子都是独特的个体，他们有着不同的才能和梦想。作为支教老师，我努力去发现并激发他们的潜能，帮助他们克服困难，实现自己的目标。
支教不仅仅是传授知识，更是培养素质和价值观的过程。除了课堂上的教学，我还尽力给予孩子们更多的关心和帮助，努力成为他们的朋友和引路人。我希望能够影响他们的思维方式和行为习惯，让他们具备独立思考和解决问题的能力，树立正确的人生观和价值观。
然而 ，支教也带来了挑战和困惑。乡村教育资源的不足、孩子们的家庭环境等问题都需要我们去面对和解决。在这个过程中，我深刻认识到教育改变不只是一朝一夕的事情，需要长期坚持和大家的共同努力。
最后，支教给我带来的不仅仅是对教育的感悟，更是内心的满足和成长。每一位孩子的进步都让我感到由衷的高兴，每一次和他们的交流都让我更加坚定自己的选择。在支教的路上，我们不仅教育了他们，也被他们教育和感动着。
支教是一种奉献和付出，但同时也是一种收获和成就。在这份工作中，我学会了更多关爱他人、关注社会的能力，也体验到了教育的魅力。无论未来将何去何从，支教的经历将一直伴随着我，成为我人生中最重要的一页。