2020-09-15

        亲爱的合肥致良知学习群的家人们，大家早上好！我叫杨丽，来自安徽六安20期格物班的一名学员。我是一位中职学校的英语老师。非常感谢陈红老师的邀请，在这个群里分享我的致良知之路，同时也非常乐意接受大家的责善。

        说起我的致良知之路，还得从我家孩子说起。 我家孩子上初三的时候，进入了青春叛逆期。我当时焦头烂额，焦虑，痛苦。去年的这个时候，我开始走进了家庭教育的课堂，然后又线上线下学习阳明心学。 时常自省，意识到自己在教育孩子过程中方法上的错误。学习之前喜欢抱怨，指责自己的孩子。心里想都十五六岁了，还有两年都是成年人了，怎么就是不听话，不懂事呢？觉得是孩子的错。学了之后，明白了我是一切的根源。孩子的错就是父母的错。一个人为什么会指责？就是认为别人错了自己是对的，当认识到自己错的时候，你就会淡定下来，不但不会指责，还会自责，就会想着去学习改变成长。

        本学期开学大会上，校长说，我们有的老师不愿意代中职。这些中职的孩子都是普高线以下，从小学到初中都不受老师，家长，同学的待见。长期处于自卑状态。来到了我们学校，我们要给他展示的机会，让他自信起来，绽放起来。希望我们这里就是他人生改变的转折点。

        听了校长的一席话，加上对自己青春期孩子的了解，我对我学生的态度发生了很大的变化。

        我本学期代六个新的班级。每个班我走进教室，都用充满欣赏的眼光看着他们，对他们报以真诚的微笑，上课期间我会环顾到每位同学，让每一位同学看到我是关注他的。

        第一节课，我想给他们树立两个信念。一是学习态度，二是积极展示自己。

        我告诉他们我看重的是学习态度。态度决定成败。比如张三和李四两个同学，张三的成绩目前比李四成绩好。张三骄傲自满，态度不端正，那么他的成绩会不会下降？他们异口同声说：会。李四由于种种原因，目前成绩处于落后状态，但是他态度端正，认真听讲，他的成绩会不会上升？同学们又异口同声地说：会。我说是啊，成绩是暂时的，态度才能起最终的决定作用。有些同学虽然暂时成绩可能不是太好。我不会因为你的成绩不好而歧视你。我看中的是学习态度。你现在成绩不管怎么样，只要认真学就行了，我是一视同仁的。这时我发现很多同学眼睛发亮的望着我，点着头。

        第二方面，我想通过课堂提问，增强孩子们的自信心。毫无疑问，大部分孩子都不愿意回答问题的，他们没有自信。我跟他们说：在我的课堂上，你尽管回答我的问题。无论对错，只要你经过认真思考说出你的答案就可以了。我从教20年，还没有因为某个同学回答错了问题罚站的。学习的过程中犯错是很正常的。你们都会的话，就不用坐在这里学习了，对吗？他们使劲地点头。我这么一说之后，在课堂上有很多同学主动站起来回答问题。每个同学我都做了点评，以鼓励为主。

        每个孩子都是一粒种子，都有可能长成参天大树。我们的家长和老师的教育方式对孩子们的成长是至关重要的。这一周，六个班的课都是首次上，我很享受，享受上课的感觉，我发觉每个班都有好几位同学在我的鼓励下有了很大的自信。我要帮助更多的同学阳光起来绽放起来。

        以前我代辅导员的时候。我动不动就跟学生说，找家长来。一方面是吓唬他们，另一方面也想家长配合我的工作，现在我的想法变了，每个家长都是不容易的。家长把孩子送到学校来，老师尽量去解决孩子在学校出现的问题，促使他们改变，成长是我们的责任。

        一个人能够走得更快，一群人能够走得更远。 家人们一起砥砺前行。每天读原文听导读责善，还从家人们的优秀功课中学习了很多。很多家人是我生活中的榜样。比如天天为我们责善的金凤老师。已经连续责善了一百五十多天了，每天早晨4:30起床。晚上从7:30-9:30学习阳明心学。坚持这么多天谈何容易？想不优秀都难。越优秀的人越努力。记得有一天，我看到我们三组王永波家人的功课，我当时看了他的功课，我觉得都不可思议。并且把这篇功课收藏了起来。他在功课中写到： 学生在养老院敬老区干护理员，每天和这些无儿无女的老人生活在一起。身心深有感触：人是教的好的，若不得效，心不在位。年前我从不自理区调到自理区。这个区域老人有自理能力。性格古怪，是护理员最头疼的区域。刚来，马桶里里外外都是屎，尿尿不往马桶里尿。经过几天的观察，发现不是所有的老人都这样。就哪那么一小部分。做好记录，认准了这些人并记在脑子里。每天就那么辛辛苦苦的干着，也不说话。默默的过了一天又一天。不过老人如何问我，对我说什么。我鞠一躬，说一句话：感恩您给我提供工作的机会，谢谢您对我的支持。对一些脾气暴躁的老人，如果他冲我发脾气，我也不分辨，跪下就给老人磕头。这些老人一见我磕头，哈哈一笑扬长而去，二个月后，自理区240多名老人，只要在我的班上，厕所床铺地面都干干净净的。他们都在争着干活，有好吃的还给我留着。（我们有规定不能吃拿老人的东西，我也只能偷着吃。说真有些东西脏呼呼的，要不是学传统文化，还真舔不到嘴里去） 总之教化人不一定非要开口说话，言传身教老少皆受。  这也正如博仁老师所传：自省利他致良知……看了王老师的功课，对我触动非常大，我简直不敢相信，我们生活中还有这么伟大的人吗？我立马加了王老师的微信，问他是怎么做到的？王老师诚心对待这些老人，也会感动这些老人。我想我代的中职孩子虽然调皮捣蛋，如果我能够以诚心对待他们，也能够感化他们，使他们能够成为积极向上，乐观自强的孩子。

          付出是人世间最大的回报，担当是绝无后遗症的行为。刚刚线上学习的时候，大群里招募志愿者，我都是视而不见，事不关己，高高挂起。在群里听导读，责善学习家人们的优秀功课，不断的提高自己就行了。直到格物班的时候，在李悦维老师的推荐下，叫我当学习组长。其实刚开始我是不太愿意的，当了学习组长，有两点发生了很大变化，一方面更加认真的对待自己的功课了，另一方面交功课的时间提前了。当时就觉得作为学习组长嘛，总该带头。至于其他的工作还是不够到位。比如特别烦催交功课。我就觉得都是成年人了。功课还要催吗？在我看来都是不可思议的事情。有一天，学习委员，检视委员还有学习组长，检视组长在一起开了个会议。李悦维老师说很惭愧，其实学习委员谷国香老师，检视委员康献梅老师，我们都是同期学习的，都是20期格物班的学员，说到这句话的时候，我触动特别大，为什么一起学习她们能够那么优秀？除了自身的能力外。跟她们的付出和担当有关系，越付出越成长。从此后，我下定决心尽力做好学习组长的工作。带好头，带头其带头作用。突破催交作业的那个卡点。与家人们有了更多链接的机会。了解到她们在不同的领域都是很优秀的，都很忙，都是我学习的榜样。

    孩子青春期叛逆告诉我，我的教育方式错了，需要学习了，促使我走上了学习的道路，感谢我的孩子，我现在能够同理我的学生以及学生的家长。更好的做好我的工作。感谢引领我走上致良知线下学习的张西霞老师，和引领我走上线上学习的宋欣老师。感恩阳明先生的智慧引领，感恩博仁老师的谆谆教导，感恩家人们的砥砺前行。致良知的学习只有开始没有结束。我要不断地学习，在生活和工作中践行。感谢大家的聆听，我的分享到此结束。