【夜读所悟】7月共读《非暴力沟通》之“同理心的力量”

“如果有人真的听到了你的心声,不对你评头论足,不试图为你负责,也不想改变你,这多么美好啊!……当得到人们的倾听和理解,我就能以一种全新的眼光看世界,并继续前进。令人难以置信的是,原本看似无解的问题因此有了解决办法,千头万绪的思路也会变得清楚分明。”——卡尔·罗杰斯(Carl Rogers)

今天阅读的内容,作者卢森堡博士通过一系列具体的案例为我们阐述了“同理心”的力量,同理心有疗愈作用,当我们学会运用同理心,会将内心脆弱袒露给别人,因为同理心让我们能在沟通中碰触彼此共通的人性,使我们的自我表达变得容易一些,所以当我们越是能够与他人的感受和需要相连时,就越不害怕袒露自己。在紧张的情况下,如果我们仍然能够同理他人,或许还可以避免潜在的暴力。

其实,在今天的阅读过程中,我更多的是想到了,作为教师,我们在日常对学生的教育教学管理中,是否充分运用到了同理心。有些人总说现在的孩子很难管教,他们有自己的主意,但平心而论,我们是否真的敞开心扉去聆听过他们内心的想法,是否充分的对他们进行过同理呢?

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