作为教育强市，金华的好学校特别多！这两天我陪着南京六合来的领导走了六所学校，他们交口称好，纷纷点赞。因此，我先给所有能读到我文章的朋友们介绍这几所好学校！
先说浙师大幼儿园，这所我日日路过的幼儿园，却从未识得其真面目。只与其园长庄周赟因为教师资格证考试见过几次面：年轻、漂亮、大气，说话柔中带刚，颇多想法。她的一个办园理念是：“把幼儿园还给孩子，把孩子还给他自己。”她是浙派名师，但我始终觉得窝在巴掌大的地方，屈才了。但是，昨天第一次进入幼儿园，我惊呆了！原来一幢楼的后面别有洞天。教学区、游戏区、休息区、阅览区划分得清清楚楚。原来浙师大把幼儿园后面的印刷厂给搬走了，整个交给幼儿园去经营。难怪这个教工幼儿园，却令外面的家长打破头都想挤进来。他们还自编了一套情感教材吸引了南京领导的关注，居然坐下来细读！要不是客车在催促，他们舍不得离去。
再来说两所小学，上午去的是柳湖小学，这原本是柳湖小区建的一所居民小区内学校。要人没啥人，要钱没啥钱。虽然师大庞大的教工住宅区——丽泽花园就在边上，却没教工愿意送自己的子女去就近入学。后来年轻的数学特级教师倪军健担任校长，学校大为改观。现在成为了浙师大附小，师大教工对其也有全新的认知。倪校长虽为数学特级，却长于国学。他曾到高校进修国学三年，打下了厚实的国学功底。因此与他聊教育，我得打点起十二分精神，因为他建立在国学基础上的博雅教育，离不开之乎者也，倘若你不小心，是很容易会蒙圈的！他的博雅教育令学生彬彬有礼，令教师忠诚教育，令学生家长、教工家属全力支持学校。遗憾的是时间有限，还没来得及互动，就到了回宾馆用餐的时间，南京的领导们表示有空再来取经。
下午走访的小学叫荣光国际小学。如果上午南京领导的感受是敬佩的话，下午带给他们的是震撼。这所全新的学校可用大气磅礴来形容。其过道之宽敞，恐怕国内学校少有。楼群宽大，内设千人会议室，人处其中，自然养成大气情怀。我来过荣光数次，每次都有新的发现，这次发现的是学校居然有一个五十米室内标准游泳池，还有汽步枪训练场。而且十来位小朋友居然有两个教师带教，一个是专业教师，一个是体育教师。前者专心指导技术，后者搞好管理服务。于是我有感慨焉：这个学校出来的孩子幸福感一定会多一些，眼界一定会开阔些，动手技能一定会高强些。校长徐锦生曾是金华赫赫有名的金师附小校长，获得过省特级教师、功勋教师、全国劳模等称号，退休后专心打造荣光国际学校。人虽过退休年龄，办学理念却在不断更新。其非智力因素理论指导下的办学模式，已使荣光从新到强，真正体现出“国际”特色。
另一拨领导去了两所初中：四中、五中。这是金华市区办学时间最长的两所初中，也是金华人眼中口碑最好的初中。上午去金华四中。校长童桂恒是数学特级教师。该校二十多年前就比较出名，但在2000年也曾经出过高二学生徐力杀母事件，不过学校并未因此停步。特别是2012年童校长继任，学校更是得到长足的进步。这所学校比较注重素质教育，有诸多创新做法为省内外同行称道。学校的校训是“团结、奋进、求实、创新”，实施“以德治校、科研兴校、名师强校”战略，形成了“勤教、善教、因材施教”的教风，“爱学、会学、主动好学”的学风。南京领导的评价是：有内涵、有创意！
下午考察金华五中。在我眼里一直把金华五中当成一所新兴学校。原因是有段时间五中形成了比较保守的习惯乃至传统，我曾经为学院活动之事几次联系过几任校长，但都被他们一一拒绝了，后来有人告诉我，即使全国性活动五中都不接受，因为怕影响教学秩序。闭关守校的结果是老师出不去，名师进不来。外面很少有人知道还有个金华五中。张校长接班后，改变了前任们的治校策略，开放改革，接纳外面的新鲜血液，五中的知名度也直线上升，因为校长有足够的底气与外界全方位接触。例如南京六合区教育局方副局长对张震雷校长的儒雅风度、办学理念赞不绝口，五中师资队伍建设、课程改革，都给他留下深刻印象。方局长表示已经与张校长和叶副校长互留联系方式，今后带老师们来取经，也欢迎张老师带老师去南京考察。
高中因为来的人少，所以只安排了金华六中。对这所学校我应该比较了解。它的校长叶晓森是浙江省双名工程名校长培养人选，待人豪爽大气，不斤斤计较，几无与人逐利。但又十分坚持原则，处事公平公正。我有个大学同学在他手下，私底下托他照顾一下。他的回复是：有为则有位，只要他争气有本事，不用你说，也不用我关照，六中自有他用武之地；否则你与我关系最好，我再怎么关照，六中也不可能自动成全他。他说的在理，我反而觉得自己有些俗气了。叶校长深知六中的历史地位与生源基础，因此他全力发展艺术与体育教育，每年高考有多人考入211名校，高考上线率超出70%。叶校长很谦虚，他总说是前人为他奠定了良好的基础，但我知道他为这所学校付出了多少！
由此可见，一个好校长，对一所学校的成长是多么的重要。这六所学校之所以受到南京市六合区教育局领导、中小学后备干部的高度评价，是因为它们都拥有一个好校长，而这个好校长一定拥有以下特征：开放、开明、公平、公正、智慧、创新……你会说这不近乎完人了吗？是否完人难说，这个世界上很难找到真正的完人。但至少在我眼里他们像神一般存在，因为像我这种坏脾气的老头子只有神人才能宽容接纳，否则一定会担心什么时候被我抓住个漏洞，遭到一顿奚落，那就自讨没趣了。这些校长还有一个共同特征：拥有一个高素质、高能量的副手。如荣光的吴小军，在全国各地讲学多多，教书管理一流，在金师附小时就跟着徐校长干，两人如忘年交，你尊重我，我敬爱你，学校工作开展得有声有色；再如五中的叶香美，性直口快，有胆有识，能力出众，张震雷虽为省特级和正高，但只要有机会都会把她推到前台。在这次接待南京市六合区后备干部活动中，可以看出这对正副手的令人羡慕的默契程度。
当然，金华市区好口碑学校比比皆是，如这次我们未去考察的金师附小、秋滨小学、环城小学、金华外国语学校等等，都是一流的中小学；金华下面的市县更是数不胜数。以后有机会我再一一细叙。但金华也有个別学校，上下异心，政令不通：有的校长对副手几无尊重，长此以往，副乎也就应付了事；由于校长工作作风问题，导致中层干部或校长助理，自以为是，牛13哄哄，给外面来学习的领导和老师留下恶劣印象；这种学校出来的副手，换个学校当校长，一定是同一个德行。家丑不外扬，这些负面的东西点到即止，最多交流的时候谈一谈。但愿这些学校的校领导们好好向上述六所学校领导学习，使名校能名副其实，使金华的教育更上层楼！
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