成绩以及其他

微社里都在说成绩，冉姐表达的焦虑我也有，身边大大小小的孩子身上上演着各色的故事，如果再无动于衷，那真的可以羽化成仙了。我最羡慕的还是洁的妹妹朋友圈的话——毫无意外，又是第一名。好长时间我都无法接受孩子怎么不能轻而易举的成了第一名，可惜，就是不能，而且，她心心念念的三好学生，年年盼，年年无。

凭心而论，小妞的成绩还是说得过去的，小孩子一张卷子上扣个一两分，也属于正常，只有争名次的，才揪住那一两分不放过，问题是，我心里还是揪住不放的。题目简单，冉姐一句话让我更加明白孩子的差距，她说，出了前十名，就没有奖状了。小妞自上学以来，不是不盼，哪一年都失之交臂，这就不是意外了。

成绩真不能说明什么。考前每次小测，妞的成绩都是勉强90，有时甚至80多，从老师那里得到的反应也是，不用心，贪玩。临到考前的那两天，更是把作业的事当做对付我的武器，就是不写，就是不写。老母亲急得快要上房，明知道很多补丁要打，人家就是轻松调笑。我甚至说，你紧张一点也好啊。但是这样的情况，我以为一定跌倒谷底，成绩却告诉我，小妞自己有数的，人家就不走高精尖，你急有啥用。

外面的压力小妞感觉到了，她的应对就是，我不想那么优秀，为什么会这样呢？最近跟了几次课发现，小妞的学习状态是不自信的，再也不是之前那个敢说敢想的孩子了。究竟是哪些压力让她有了这样的变化呢？

我跟辅导班的王老师说，正好暑假了，我要给孩子足够的鼓励，平时做不到，老师的压力让我无法淡定。王老师深以为然，说，孩子已经是很好的孩子了，你教得真的不错。王老师毕竟是受过国外教育熏陶的，即便上课时小妞萎靡不振，人家看到的也是孩子的优点，我是不是也可以放大孩子的优点呢？这个假期努力尝试吧。

不淡定是家长的主题，昨天办公室，一个同事说，看到孩子的成绩进行了一番思想教育，孩子愧疚的把所有奖状撕了。另一个家长把高中的孩子送到北京去参加辅导班，年年如此，费心费力，孩子却只惦记着手机平板。相比而言，我还是佩服一放假就让孩子去读经典，上冬令营的。当然，小妞的任务就是放松，不管别的啦！

永远也不可能不关注成绩，但是到底该用怎样的心态，怎样的方式关注呢？慢慢学习，细细品味吧。