2022-01-06

当学生出现一些不良行为的时候，我们一定要把视野放得更宽，不仅要仔细分析不良行为本身的情况，更要关注引发该行为的“行为前事”，只有“对症下药”，オ能“治病救人”。当然，引发学生不良行为的原因有很多，有些问题的解决不是一蹴而就的，在教育上更没有一劳永逸，学生的不良行为也存在反复性，教师要认同这种反复的必然性，毕竟学生是在受教育、在成长，成长过程中就难免出现错误，对此教师要有教育者的耐心和细心。有时候，矫正学生的不良行为还需借助一定的惩罚手段，“没有惩罚的教育是不完整的教育”，当然这种惩罚是针对行为本身的教育手段。总之，矫正学生的不良行为是一个长期的艰巨的过程，但是当我们把视野放宽，更多地关注一下“行为前事”的时候，就会收到事半功倍的效果。