目的、行为与代价------让孩子自发地修正偏差行为

《好妈妈成长团第五期》马秋梅第11天分享，总第32天：

省里通知开会昨天下午报道，今早开会。接到通知，我第一时间想的了宝贝，孩子的成长来不及等待。于是为了多一个和孩子共处的夜晚，今早五点早早起床，现在在高速上奔向开会场所。

虽然早起但丝毫没有困意，爱人开车送我，又多了一个发现爱人优点的机会。昨晚和孩子亲子游戏的快乐此刻还在让我回味。同时这一系列行为让我有充足的时间在车上已经将王团长发的录音听了一次。边看着朝阳边编辑分享。今天的辛苦与陪伴一定会成为我的可爱宝贝幸福的童年回忆。

爱就是在一起，同时给孩子高质量的陪伴。

再看今天的题目：目的、行为与代价------让孩子自发地修正偏差行为

“目的”“行为”与“代价”之间的关联

目的----孩子想借由此行为得到什么。

行为----父母通常看见的是孩子外显得行为，即孩子的偏差行为

代价---因为这个行为产生的不好后果

在经验分享中陈老师帮小伟梳理并罗列，让孩子惊讶的直接感知：“真的。。。。。。那我应该不说脏话，不然就太倒霉了！

由此我看到了示范的重要性：身教重于言教！

1、咨询过程中陈老师的示范，让小伟在今后的人生中尝试并学习自己梳理自己的目标、行为、代价，在此过程中，陈老师成为小伟生命中的重要他人。

2、小伟婴幼儿期姥爷的示范：从小就耳濡目染姥爷的脏话口头禅，让小伟满口脏话！

所以我们作为孩子生命中的重要他人，一定要给予孩子好的榜样。