个人陈述_保研_北软

童年在亲戚家偶得的一本Flash技术书籍，点燃了我对计算机知识的浓厚兴趣。伴随着北京奥运会的成功举办，我从河北省石家庄市第二中学进入西北工业大学软件与微电子学院，攻读软件工程专业，开始实践自己在大学中全面发展的理想。

我认为，在大学中首先是学做人。三年来担任过军训方队领队、小班班长、大班长、学生科协副主席、教学学生督导等社会工作，担当过迎新晚会和红歌会的主持人、辩论赛评委和校足球赛裁判，还参加过暑期社会实践活动。这些经历使自己锤炼了意志，增长了见识，结交了朋友，赢得了肯定。先后获得五四红旗标兵、军训师级先进个人、优秀学生干部、社会实践先进个人等6项校级荣誉称号，带领班级夺得两次篮球赛季军和一次足球赛亚军，所在宿舍两次获评校最佳宿舍。

在我眼中，学习绝不是死读课本，而是追求专业素质的培养和提升。对高等数学、离散数学、概率论等基础课程的学习激发了自己求真务实的情怀，学院引入的CMU-SSD系列双语课程带领我走进软件工程专业的知识殿堂。通过三年的努力学习，顺利修完了总计个170.5学分的69门课程，两次获得校级一等奖学金。

在课余时间，积极参加各类学科竞赛，学用相长。连续三年参加校数模比赛，摘得两次二等奖和一次一等奖，在全国“电工杯”数模比赛中获得三等奖——四次的数模竞赛经历提高了自己提炼问题、查阅文献、撰写论文的学术能力，以及运用数学和计算机工具、通过团队协作解决实际问题的工程实践能力；连续两次参加校模拟联合国大会，获得最佳立场文件奖和优秀代表队奖，锻炼了英语听、说、写作的能力；大三暑假，参加了第二届全国大学生服务外包创新应用大赛，其中参与了物流管理系统原型的开发，完成了8分钟的Flash原型演示制作、决赛阶段Android版原型制作和部分答辩任务，最终取得二等奖的历史最好成绩——参赛经历使我强化了服务意识，提升了动手能力，加深了对软件产业的理解，收获很大。此外，还参加了“挑战杯”课外科技学术作品大赛、西安市大学生创业大赛、“富士通杯”软件设计大赛和“葡萄城杯”程序设计竞赛等。

我相信，兴趣是最好的老师。我的专业爱好是Flash技术。三年中，成功入选Adobe RIA学生代表计划，顺利通过Adobe RIA开发工程师认证，组建Flash兴趣小组，两次赴新校区举办Flash技术讲座，促成Adobe西工大校园行活动，撰写论文《餐饮业Flash电子点餐系统设计开发》被《价值工程》录用，还完成了张云鹏老师主持的《多媒体技术应用教程》编写工作中有关Flash技术约80千字的写作。此外，在51cto.com上开辟了自己的技术博客，有10篇文章被评为“推荐博文”，博客亦被评为“推荐博客”。文章《中国程序员——一股待觉醒的力量》同样被《价值工程》录用。

在研究生阶段，将继续坚持学做人和学知识并重。电子服务技术方向是我的首选，将充分利用各种学习资源掌握这一领域的知识和技能。同时，重视英语的学习，大量阅读英文文献，锻炼英语写作能力，争取在托福考试中获得优异的成绩。希望能在研究生阶段获得进入Adobe公司实习的机会，并在毕业后进入该企业技术部门工作。

现在，我尝试着运用软件工程的视角规划自己的未来。如果把人生比作大型软件开发，那么大学以前是需求分析，大学期间是概要设计，研究生阶段便是详细设计，之后就要进入编码，40岁前完成交付，而后是长期的维护更新，直至退役，而贯穿始终的是不断的测试。只有通过各种手段的测试，尽早地发现自身的缺陷，才能避免后期出现严重的损失。我把人生的每一次历练当作一种测试，在这样的态度下，胜不骄，败不馁。

最后，恳请得到贵学院的垂青，期待能够在北大的校园中开启人生新的阶段！

谢谢！