C/C++程序员应聘常见面试题深入剖析(1)
C/C++
程序员应聘常见面试题深入剖析(1)
1.
引言
本文的写作目的并不在于提供
C/C++
程序员求职面试指导，而旨在从技术上分析面试题的内涵。文中的大多数面试题来自各大论坛，部分试题解答也参考了网友的意见。
许多面试题看似简单，却需要深厚的基本功才能给出完美的解答。企业要求面试者写一个最简单的
strcpy
函数都可看出面试者在技术上究竟达到了怎样的程度，我们能真正写好一个
strcpy
函数吗？我们都觉得自己能，可是我们写出的
strcpy
很可能只能拿到
10
分中的
2
分。读者可从本文看到
strcpy
函数从
2
分到
10
分解答的例子，看看自己属于什么样的层次。此外，还有一些面试题考查面试者敏捷的思维能力。
分析这些面试题，本身包含很强的趣味性；而作为一名研发人员，通过对这些面试题的深入剖析则可进一步增强自身的内功。
2.
找错题
试题１：
void test1()
{
char string[10];
char* str1 = "0123456789";
strcpy( string, str1 );
}
试题2
：
void test2()
{
char string[10], str1[10];
int i;
for(i=0; i<10; i++)
{
str1[i] = 'a';
}
strcpy( string, str1 );
}
试题3
：
void test3(char* str1)
{
char string[10];
if( strlen( str1 ) <= 10 )
{
strcpy( string, str1 );
}
}
解答：
试题
1
字符串
str1
需要
11
个字节才能存放下（包括末尾的
’\ 0’
），而
string
只有
10
个字节的空间，
strcpy
会导致数组越界；
对试题
2
，如果面试者指出字符数组
str1
不能在数组内结束可以给
3
分
；如果面试者指出
strcpy(string, str1)
调用使得从
str1
内存起复制到
string
内存起所复制的字节数具有不确定性可以给
7
分
，在此基础上指出库函数
strcpy
工作方式的给
10
分
；
对试题
3
，
if(strlen(str1) <= 10)
应改为
if(strlen(str1) < 10)
，因为
strlen
的结果未统计
’\ 0’
所占用的
1
个字节。
剖析：
考查对基本功的掌握：
（
1
）字符串以
’\ 0’
结尾；
（２）对数组越界把握的敏感度；
（３）库函数
strcpy
的工作方式，如果编写一个标准
strcpy
函数的总分值为
10
，下面给出几个不同得分的答案：
2
分
void strcpy( char *strDest, char *strSrc )
{
while( (*strDest++ = * strSrc++) != ‘\ 0’ );
}
4
分
void strcpy( char *strDest, const char *strSrc )
//
将源字符串加
const
，表明其为输入参数，加
2
分
{
while( (*strDest++ = * strSrc++) != ‘\ 0’ );
}
7
分
void strcpy(char *strDest, const char *strSrc)
{
//
对源地址和目的地址加非
0
断言，加
3
分
assert( (strDest != NULL) && (strSrc != NULL) );
while( (*strDest++ = * strSrc++) != ‘\0’ );
}
10
分
//
为了实现链式操作，将目的地址返回，加
3
分！
char * strcpy( char *strDest, const char *strSrc )
{
assert( (strDest != NULL) && (strSrc != NULL) );
char *address = strDest;
while( (*strDest++ = * strSrc++) != ‘\ 0’ );
return address;
}
从
2
分到
10
分的几个答案我们可以清楚的看到，小小的
strcpy
竟然暗藏着这么多玄机，真不是盖的！需要多么扎实的基本功才能写一个完美的
strcpy
啊！
（４）对
strlen
的掌握，它没有包括字符串末尾的
'\0'
。
读者看了不同分值的
strcpy
版本，应该也可以写出一个
10
分的
strlen
函数了，完美的版本为：
int strlen( const char *str ) //
输入参数
const
{
assert( strt != NULL ); //
断言字符串地址非
0
int len;
while( (*str++) != '\0' )
{
len++;
}
return len;
}
试题4
：
void GetMemory( char *p )
{
p = (char *) malloc( 100 );
}
void Test( void )
{
char *str = NULL;
GetMemory( str );
strcpy( str, "hello world" );
printf( str );
}
试题5
：
char *GetMemory( void )
{
char p[] = "hello world";
return p;
}
void Test( void )
{
char *str = NULL;
str = GetMemory();
printf( str );
}
试题6
：
void GetMemory( char **p, int num )
{
*p = (char *) malloc( num );
}
void Test( void )
{
char *str = NULL;
GetMemory( &str, 100 );
strcpy( str, "hello" );
printf( str );
}
试题7
：
void Test( void )
{
char *str = (char *) malloc( 100 );
strcpy( str, "hello" );
free( str );
... //
省略的其它语句
}
解答：
试题
4
传入中
GetMemory( char *p )
函数的形参为字符串指针，在函数内部修改形参并不能真正的改变传入形参的值，执行完
char *str = NULL;
GetMemory( str );
后的
str
仍然为
NULL
；
试题
5
中
char p[] = "hello world";
return p;
的
p[]
数组为函数内的局部自动变量，在函数返回后，内存已经被释放。这是许多程序员常犯的错误，其根源在于不理解变量的生存期。
试题
6
的
GetMemory
避免了试题
4
的问题，传入
GetMemory
的参数为字符串指针的指针，但是在
GetMemory
中执行申请内存及赋值语句
*p = (char *) malloc( num );
后未判断内存是否申请成功，应加上：
if ( *p == NULL )
{
...//
进行申请内存失败处理
}
试题
7
存在与试题
6
同样的问题，在执行
char *str = (char *) malloc(100);
后未进行内存是否申请成功的判断；另外，在
free(str)
后未置
str
为空，导致可能变成一个“野”指针，应加上：
str = NULL;
试题
6
的
Test
函数中也未对
malloc
的内存进行释放。
剖析：
试题
4
～
7
考查面试者对内存操作的理解程度，基本功扎实的面试者一般都能正确的回答其中
50~60
的错误。但是要完全解答正确，却也绝非易事。
对内存操作的考查主要集中在：
（
1
）指针的理解；
（
2
）变量的生存期及作用范围；
（
3
）良好的动态内存申请和释放习惯。
在看看下面的一段程序有什么错误：
swap( int* p1,int* p2 )
{
int *p;
*p = *p1;
*p1 = *p2;
*p2 = *p;
}
在
swap
函数中，
p
是一个“野”指针，有可能指向系统区，导致程序运行的崩溃。在
VC++
中
DEBUG
运行时提示错误“
Access Violation
”。该程序应该改为：
swap( int* p1,int* p2 )
{
int p;
p = *p1;
*p1 = *p2;
*p2 = p;
}