独辟蹊径上大路

新华会展北京1月20日电

        一场特别的教学成果展18日在北京博思园公寓多功能厅进行。参加活动的有国内著名高校的老师，更多的则是曾经从这一教学中受益的学生。在这个名为“米新江老师教育成果展”的活动上，作为主角的米新江老师名不见经传，他是河北廊坊市廊坊师范学院信息技术提高班的负责人。

   “与其说是教学成果展，不如说是和同学们相聚的年会。”米新江颇为欣慰地表示，今天来的40多名学生都是从2010年创办提高班起的历届毕业生。他们如今有的是高薪白领，有的更是成为高新技术企业的老总。

   “七期姚双双就职于去哪儿网、八期熊青峰就职于京东商城、七期于云丽在中国人民银行、六期纪争光就职于IBM公司。”这是米新江最新毕业学生的就业成果。

   只要再造“学习生命力”就一定能使之成为出色的学生，他们一样可以取得巨大的成功——这是米新江教学的核心理念。

   作为廊坊师范学院信息提高班教改实验项目负责人，米新江自2001年起招收非计算机专业学生开办信息技术提高班，至今已招收了10余期学员。通过培养兴趣、调动积极性、OPEN　EYES、工程素质培养、品德素质培养等步骤，培养了一批具有以“个性化自主学习为主要特征”的学生，已成为廊坊师范学院试验办学的一大亮点。

   “坦白地说，我们学校不是什么名校，现在社会竞争大，就业很难，如果不独辟蹊径为孩子们的学习找到一条合适的道路，他们走向社会后的优势在那里？”米新江始终认为，教学需要基础教育，还需要顺应时代需要的应用教育。

   米新江认为，提高班的教育是一个探索的过程，也更是一个逐步完善的过程，在老师的眼里一届毕业生毕业了，意味着一批学生失败了，因为通过本届的毕业生可以发现新的不足，所以，一批优秀的学生毕业了，相对于下一批来说就是失败了，所以，提高班的学生薪资和技术犹如芝麻开花节节高。这也应验了老师经常说到的站在前人的肩膀上的理论。

   “社会和市场是最好的试金石，理论指导实践，实践反过来验证理论，经过一届又一届的毕业生的实时足以证明老师充分利用现代信息技术对教育模式的改革有着深远的意义和有利的参考价值。”米新江说。

   参加提高班毕业，如今在北京一家高新技术企业担任项目经理的一名同学说，米老师的课总能激发大家的兴趣，而且总是和当前最新的技术和发展趋势相结合，所以实用性很强，参加招聘面试，公司很青睐我们这种来了就能上岗的学生。

   米新江提高班毕业的学生多数都领取高新，但米新江对此认为，很多人对提高班的定义大都是毕业之后的“高薪”，但是，当你深入了解提高班之后，你会发现，提高班所成就的，不只是毕业之后的高薪，还从我们未来十年甚至更远的角度出发，为未来的的每一步前进做了准备。

   他说，对于提高班的学生来说，走向工作岗位，并不意味着学习终结，而是另一种学习形式的开始，具备了持久的学习能力和动力，将来的提高班毕业生会为社会做出更大的贡献，回报父母、感恩老师以及造福社会贡献力量。

    条条大路通罗马，米新江教学实践却证明了基础不一定是起点，独辟蹊径也可以上大路。

      转自新华网:http://news.xinhuanet.com/expo/2015-01/20/c_127404114.htm