如何学习——让你的学习高效率
从小学一年级到现在，就按你现在刚上大三，算算你在学校读书已经有14年。你的学习方法是怎么样的？是不是考完试了，就想把书丢的远远地，再也不想碰它了。中国的应试教育残害了多少的学生，读书就是为了考试，小学，中学考试是为了考个高分，回家有个交代，中考和高考考个高分可以进入下一个阶段的好一点的学校。大学考试是为了不挂科，可以拿到学位证。
曾有人问过中国的教育和中国的足球还有救，我一度的认为是中国的足球更有希望点。现在的老师理论知识懂得比较多，交给学生的理论一套一套的，但是自己的社会实际经验没有多少。比如说，我是学信息的，教我们数据库的老师，叫我们编程的老师，对于书上的理论知识溜得特别的熟练，关上书可以讲上好几个小时都不嫌累。但是我不知道他们的软件编程经验到底有多少。好多老师抱怨上课老多学生玩手机，睡觉，严重的甚至常逃课。老师在责怪学生，但是他问问自己讲的课有多么无趣，理论一板一板的讲，学习和生活是完全独立的，生活进入不了学习，学习也更是把生活推得远远地。而且老师一上课就开始把新的知识硬塞给学生，很少会和原来的知识想结合，最后一的结果就是学生学习的每个知识点都是独立，漂浮在半空的，永远也不落地的。
学生是听话的，至少是在学习之一方面，老师怎么教导，他就怎么学习。所以学生在接触一门新的课程的时候，开学第一节课拿着书就去上课，这本书是说什么的他都不清楚，第一节课听得昏昏欲睡的，后面的课就更加不想听了，最后听不懂了，也开始逃课了，恶性循环就是这样来的！考试就等着老师画重点，考试前几天挑灯夜读为了不挂科！大学的60分万岁！
提高班的学习就不是这样，提高班的学习要求与生活联系，编制知识点，反复总结1利用工具高效率的学习!
昨天提高班的同学集体在三合班上课，这堂课的主要的内容是如何学习！听课的时候，我用思维导图做了记录（受吉庆师哥的启发）
我们先来看昨天上课的内容：
——>查看大图<——
这节课主要已Visual Basic的学习总结和如何开始学习SQL Server 数据库说的，从这两各方面来教育我们如何学习!
上一张图是老师昨天讲课的内容，现在我们再来看一张图，这张图是我在上自考课的时候，老师说的学习方法的时候画的，然后昨天听了课，又做了一些修改：
学习是一个过程，学习是不断总结的过程，学习是一个找出相同点，学习不同点的过程 。在这个过程中，我们需要对自己的知识进行打包压缩，不让自己的学习的知识量减少些。
话说“电视剧来源生活，但是高于生活”，这就很好的解释了，为什么我们在看电视剧的时候，看到别人伤心的哭，你也会伤心地哭。看到别人开心了，笑了，你也会开心！看到电视里面的人物愤怒了，你也会跟着愤怒。因为你和电视里面的人物或者情节产生了共鸣！“知识来源于生活，就是生活的抽象”学习的时候，不能把生活拒之门外，把每个知识和生活结合起来，还要和以前的知识相结合起来。就算以前的知识不同，但是在某个方面还是有相同点的。你和知识 产生共鸣了，你理解就透彻了。
学习只靠自己，学到的总是皮毛。我们要站在巨人的肩膀上，学习他们的，然后再在他们的基础上创新。7期，8期是走在我们前面的先辈，我们走的这条路曾是他们总过的，的博客中，对每个阶段的学习都会有相应的总结，我们可以参考他们的方法，在他们的博客中，我们还可以扩展我们的知识。除了师哥师姐的博客，我们还可以利用网络这个大资源库，在网络上扩展我们的知识面，不要拘束于课本上的那点知识，我们不是泛学，是要在这个方面站的高，这就必须打好基础，踏实的走好每一步！就想吃十个馒头就饱了，我们不可能只吃第十个馒头，需要前面的九个做基础。
学习和生活一样，不要对别人要求高，对自己要求低。自己知道那一套理论，每天都懂得用那么一套理论去鼓励自己，说服自己。但是在工作的时候不能集中精力去做，做事不能做完，做一半就丢下了。我们可以使用番茄工作法，让自己在番茄时间内集中精力做好一件事就行了，或者是多个番茄时间内做好一件事.不能出现三分钟热度！学习生活都需要踏实的，专注的去做！人只有一个心，一心不能二用，甚至多用！
从中国的应试教育转变成提高班的学习方法，不是两三天的事情，需要长时间的去做，只要你开始做了，而且一直坚持下去，相信你会完成“手中有剑，心中无剑——>手中无剑，心中有剑——>手中无剑，心中无剑”的境界，最后超出“ 手中无剑，心中无剑”的境界。
如何学习，如何让学习更有效率，去做了，你就知道了！大家都行动起来