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如求1001101的奇校验码和偶校验码设校验位在后面方法：奇校验，若1的个数为奇数，则校验位为0，若1的个数为偶数，则校验位为1.偶校验，若1的个数为奇数，则校验位为1，若1的个数

图像重建(imagerestoration)是去除错误像素建立正确像素的过程，是图像逆过程。通常可以解决去模糊、去噪音、补画等图像修复问题。我们使用去模糊算法解决重影模糊问题，进入

共性之外求个性，亲和不生抗药性。温凉寒热巧方便，君臣佐使筏喻焉。药包大小折中看，毒性有无一念间。

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本文继上篇文章http://t.csdnimg.cn/rrsIL继续介绍GUI的图形界面编程（相关视频是哔站上的应该搜这个题目就能找到），文章还是很基础的，目前博主处于有一点基础的状态。文章的主要介绍了依旧非常重要的结构tinkter库、重要组件简介（这个不用死记硬背用的时候再说）、Text（多行文本框）、Radiobutton、Checkbutton、Canvas画布，依旧是很多代码部分是重复的

正确引导，提升孩子的自我控制能力。常有家长抱怨自己的孩子一不如意就乱发脾气、不喜欢遵守规则、碰到困难就轻言放弃等，这大多是由孩子缺乏自控能力引起的。是否具有良好的自控能力，直接关系到孩子的学习、生活、社会交往，以及其良好个性的形成，因此培养孩子的自我控制能力是很有必要的。自我控制能力并非生来就有，它是孩子在后天的环境中，随着认知的发展和教育的影响而不断形成和发展起来的。培养孩子这种素质，能使他们在

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引:故用兵之法，高陵勿向，背丘勿逆，佯北勿從，銳卒勿攻，餌兵勿食，歸師勿遏，圍師必闕，窮寇勿迫。此用兵之法也。南川子曰:善用兵者，因地制宜，故能常胜不败。

求主强壮我胜罪的臂膀，求主赐能力坚固我刚强。吃主肉喝主血化合为一，罪孽涂抹生命重新得建立。新的起点，

问志至气次。先生日，“‘志之所至，气亦至焉’之谓。非‘极至次贰’之谓。‘持其志’，则养气在其中。‘无暴其气’，则亦持其志矣。孟子救告子之偏，故如此夹持说”。华杉详解这毛病我们都常有，就是把自己的喜怒加之于别人，特别是怒和怨。加给谁呢？往往是加之于离自己最近的亲人。因为你加之于别人，别人也不接招啊，只有亲人之间，才会互相伤害。王阳明反对徐爱记录时说的。老师说话，都是针对对象的具体病症，一人一方，每次

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"""___author___=JiangYiwei"""fromitertoolsimportcount'''1.已知一个数字列表，求列表中心元素。2.已知一个数字列表，求所有元素和。

设计算法求二叉树的带权路径长度WPL。

第001题：求奇偶数#分支循环语句even_list=[]odd_list=[]foriinrange(0,10):#判断是否为偶数ifi%2==0:even_list.append(i)#判断是否为奇数

设root为指向T的根结点的指针，请设计求T的WPL的算法，要求：1-给出算法的基本设计思想。2-使用C或C++语言，给出二叉树结点的数据类型定义。3-根据设计思想，采用C或C++语言描述算法，

11.24：季子然问：“仲由、冉求可谓大臣与？”子曰：“吾以子为异之问，曾由与求之问。所谓大臣者，以道事君，不可则止。今由与求也，可谓具臣矣。”曰：“然则从之者与？”子曰：“弑父与君，亦不从也。”

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位数分离位数分离概念例题1.求一个数的位数有几位(范围0~10^9)2.输入一个数把每个位数上的数字加起来的和3.在1到100中用代码统计有多少个数字94.求输入一个数时将每个位数分离开输出(范围1~10

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主要研究底盘运动模型及里程计目录1.底盘模型1.1两轮差分底盘的运动学模型1.1.1前向运动学1.1.2逆运动学1.1.3差分模型与运动解算（线速度和角速度的计算过程分析）1.2二、三轮全向底盘的运动学模型

曰：“求仁而得仁，又何怨。”出，曰：“夫子不为也。”原句

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