教学方法

教育戏剧课程设计思路

1、关于教育戏剧教育戏剧是运用戏剧与剧场之技巧，从事于学校课堂的一种教学方法。它是以人性自然法则，自发性地与群体及外在接触。
兰河君·2021-06-05 04:13

感恩有您 畅想未来

在教学方法上有了很大的进步。
陕县107吕红艳·2021-06-05 03:22

教师资格证保过之结构化面试问题答疑系列八

第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。第三严谨治学的思想前瞻性
老陈说教育·2021-06-05 02:40

2018.11.6星期二阵雨

今天女儿告诉我语文测验得了第一，94分，虽然是第一，但我并不满意，（还有不该错的题）我觉得她只是侥幸得了第一，因为我知道六班的孩子都很棒，很多孩子没有适应张老师的教学方法，等都适应了，孩子们都能拿高分。
李烽熠妈·2021-06-05 00:12

在兴成长中学习，在学习中成长

不断学习，总结教学经验，选择恰当的行之有效的教学方法、教学手段，自觉运用探究的学习方式，设计有针对性地练习，努力提高自己各方面的素养，努力探
德惠233王明芳·2021-06-04 23:43

【快速阅读《蒙台梭利早期教育法》玛丽亚·蒙台梭利】

第一部分教育的理念一、新教育和教学方法1、幼年期是一个人教育、文化基础的关键时期。2、教师是科学家而不是木匠，对人感兴趣，观察者和被观察者存在亲密关系。3、社会需要重建教育和教学方法。
尹丽芳·2021-06-04 22:14

农村教育与“参与式”教学

作为一名工作在一线的教师我一直在摸索适应农村的教学方法。
赫章010黄屿·2021-06-04 20:51

基于核心素养 学校课程的统整 田良臣

图片发自App我们的名师大多在教学方法上的创新，没有课程创新。好的大学课程的丰富性，哈佛大学有多门能够满足个性化要求。国家课程地方课程的校本化是不够的。怎么把国家整齐划一校本化，新课改也来越乱套。
翟云·2021-06-04 09:26

教师应该如何听课和评课？

听课、评课是教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动，是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。
海韵互联·2021-06-04 07:18

孩子从小舞蹈学不好，很大一部分原因是家长拖了后腿！

加之现在的课外兴趣班，教学方法生动有趣，孩子学才艺，就跟玩一样乐在其中。所以，很少会有主动要求放弃的。很多时候
心中影子·2021-06-04 06:52

生本对话，求真累加……赣州市大公路一小跟岗学习之旅（四）

两堂课呈现了不同的风格，一堂是中规中矩，一堂是“森态”课堂，给我们以美的享受，不同的课堂呈现不一样的教学方法，
20d0b0ddceca·2021-06-04 04:47

2018-04-26我市举办“高中英语学科学困生核心素养落地路径研究”的系列教研活动

我市举办“高中英语学科学困生核心素养落地路径研究”的系列教研活动为促进英语教师专业能力发展，进一步学习第二语言教学的先进教学方法和教学理念以及科研课题与教学实践有机结合等，4月26日上午9:30-11:
文彦Mary·2021-06-04 02:55

2020-10-25教学相长之七十六

一开始我以为这样的教法很活泼、很实用，但后来我发觉这种教学方法也有坏处。老师说：「国文要自己读！」对于被动读书的人来说，心中可能七上八下，觉得一筹莫展。老师如此
幸哥_信鸽·2021-06-04 00:26

ARM探索之旅 | 一、带你认识ARM Cortex-M阵营

（因为我个人实在是不赞同学校中微机原理类课程的教学方法）。一、
Mculover666·2021-05-24 11:57

暂且告一段落

马科长对教学有自己独特的见解和认识，总是高屋建瓴，站在山顶总是能发现低洼与高峰，她的指导让我的课发生质的提高，教学理念的转变，课堂的灵魂也会随之改变，听了马科长的点评指导，让我再一次审视自己的教学设计和教学方法
美美一生·2021-05-23 21:23

读叶圣陶夏丏尊《我怎么教语文》有感

《我怎样教语文》这本书从教学指导、阅读方法、写作教学和写作提升四个方面，系统讲述了教育大师的语文教学方法和技巧，解答了语文教学实践中的根本问题。
雪中梅_a7f8·2021-05-23 18:59

2017华南师大902真题

教学方法（朗诵法、讨论法、讲解法）是如何在教学中使用？3、《论公平》议论文指导，写一份写作前、写作中、写作后的指导提纲。说说理念和依据。
再不让我改名字就哭给你看·2021-05-21 04:09

[推荐论文]灵活的方法，鲜明的节奏

就整节课而言，不同的环节要有不同的教学方法；就局部的课堂环节而言，教师也可采用不同的方法来使得课堂节奏小步前进；在专题复习课上，教师可采用多种形式的诵读来调节课堂节奏。
实实在在教语文·2021-05-21 03:13

亲近母语，追寻阅读之光

以绘本《幸运的内德》为载体，彭老师带领我们开启了一段奇妙的绘本阅读教学之旅：她首先给简介了绘本，然后让我们小组交流自己对这本绘本的教学设想，在班级进行了展示后，彭老师简单地讲解了绘本教学方法注意事
木子雅琴·2021-05-20 15:05

教学方法

我开展对话活动是这样的:1.先示范，可以是师生也可以是生生。2.给出足够时间练习。3.自愿举手(如果每组都有就按顺序轮流)，如果没有任何错误一组对话可以为本组挣10分，但做对话时其他同学必须保持安静，否则有人说话那组扣2分;但做对话的同事，其他同学可以写下错误之处，每一人找出一处错误可以给本组加0.1分。(一定要写下，否则会乱套)4.一遍轮完，剩下的老师随机点名。(这样做的目的是让接受能力烧差的同
一株自由的狗尾巴草·2021-05-20 14:07

#想写小组S2#47篇_洪炜 针对二语学习者的汉语近义词教学_华文教学与研究.2013.4

本文：问卷调查+教学法实验，分析重难点、提出教学方法与策略。关于教学的调查与分析中高级有效问卷114份。从调查中得到启示：1大多学生认为难。2大半学生通过课堂学习。3几乎所有学生认
juicebar·2021-05-20 12:05

随谈

母亲开车水平非常高，指导我该是绰绰有余的，可我有点不能接受她的教学方法，一直不停的唠叨说注意细节，尽管她说的有道理，但我本身开车心理就有些紧张，因而对开车便有些害怕感，能不去开车便尽可能不开。
文武双修_7189·2021-05-20 03:45

皮亚杰和维果斯基的理论对教师的启示

教师应当了解儿童的思维，使教学方法和学生已有的知识、能力更加匹配，因材施教。1、基于学生的思维进行教学皮亚杰理论对教学的一个重要启示是
蕴韵1236·2021-05-20 02:40

初为人师，从心开始

作为一年级低年龄的班主任老师，在听边老师课后有很多感想，并结合我得两个学生的现状，有很多心态和教学方法的改变，具体如下：一、学生年龄特点及在校学习现状（上次课结束后，利用国庆假期时间到两位孩子家里家访，
双阳056张华建·2021-05-19 07:10

如何训练学生的＂五力＂

作文到底是否存在教学方法呢？在管建刚老师的这本书中，他从自己的教学经历出发讲述学生的＂五力＂是如何炼成的。
听风的故事·2021-05-19 01:39

教育学公开课教案

三．教学方法：讲授法教师角色的地位新课导入：人的社会地位主要依据经济收入、社会声望和权力三项指标来衡量。
人类灵魂工程师·2021-05-18 22:19

缺乏有意识的思考的人

一个没有意识就去做事的人高一时，大物老师教我们重新做做过的题目，我们错误地认为老师的教学方法是错的，并为自己偷懒找借口，在新的试卷上抄上老师在黑板上的板书，最后学到的物理知识甚少。
梦想成真you·2021-05-18 13:52

曾国藩的脱胎换骨之路

他父亲的教学方法非常简单，就是要求他不读懂上一句，不读下一句。不
雁迹·2021-05-18 13:39

学数学，从培养良好习惯开始

1.专心听讲习惯的培养教师在教学中要做到：合理分配教学时间，采用多种多样的教学方法用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引学生的注意力。
燕zfy·2021-05-17 23:08

看电影学育儿（十一）兴趣是成材的入口《三个傻瓜》

兰彻是一个与众不同的学生，公然顶撞院长，并质疑他的教学方法，用智慧打破学院墨守成规的传统教育观念。他的特立独行引起模范学生查尔图的不满，他们约定十年后再一决高下。
石小露·2021-05-17 17:40

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】后续启蒙规划——sight words 、phonics 和阅读规划

图片发自App经过系统地学习绘分享英文启蒙规划师的课程，期间认识到自身启蒙的误区与不恰当的方式，学习了不少正确的理念与切实可行的启蒙教学方法，现在迫不及待地要针对自家孩子英文学习的情况进行一下后续启蒙的规划
calla_c·2021-05-17 17:52

《第四章翻转课堂的教学模式》读后感

翻转课堂是一种新的，有别于传统教学方式的新方法，这种教学方法把教学由老师被动灌输变位学生自主学习，教学的重心从教师移到学生，教师在学生学习的过程中只起到辅助作用--课前教师布置或引导学生提前预习，课堂由老师辅助学生
清梦蓝轩·2021-05-17 17:12

2018-04-12

通过培训，使广大小学教师和干部了解有效教学的最新动态，把握有效教学理念，更新教学观念，在体验中学会有效教学方法，在感悟中掌握有效教学策略，在实践中提高有效教效教学的内涵与基本原理，“以学为中心、以问题为导向
稳稳的幸福_c9df·2021-05-17 15:42

充电行动6 聚是一团火，散是满天星

篇篇大作，向我们展示着一个个最新的教学理念、教学方法，同样也向我们展示着面对孩子最好的管理理念和管理方法。老师们那教学中得
N5040甘肃肃南尚晓军·2021-05-17 15:34

马云放出豪言：未来30年，只有这些孩子能找到工作

如果我们继续以前的教学方法，对我们的
侃侃之谈·2021-05-17 07:30

20171102【W4】复盘日志

1，从本篇文章中我学到的最重要的概念：（1）学习英语并不像有些广告说的那么简单（2）并没有一个万能的适合所有学习环境的教学方法（3）去使用那种语言的国家学习确实具有优势，但不是所有人都能负担得起的（4）
阳哒哒·2021-05-17 06:20

读书笔记《刻意练习》第九章

第九章用刻意练习创造全新世界刻意练习的教学方法比传统的教学方法效果好了2.5倍左右，意味着如果刻意练习可以应用到教学领域，进而提高人类的学习水平与成果，意义远大。
猪栏的理想·2021-05-16 21:30

新教具让她的课堂很好玩

我很想学习伍老师的求新之教学方法，她要来，如雪中送炭。帮她试播的课件是鸿合交互式教学白板课件。从我在教室内班班通里试播的情况来看，大多数同志都没有用过
亲们的靠·2021-05-16 21:55

来了，人工智能+幼儿教育

01利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革，构建包含智能学习、交互式学习的新型教育体系——《新一代人工智能发展规划》；为了日益增长的美好生活需要，人工智能幼教来了。
张三三张三张三·2021-05-16 18:38

如何使用教学方法

1.课程讲授法1.诱导法循循善诱，在基础上，明白怎么去做图片发自App2.现场演示图片发自App3.案例教学图片发自App图片发自App4.游戏法图片发自App图片发自App图片发自App
图图姐的时间管理·2021-05-16 11:59

2019-12-08

投射我儿高二的语数英物四科任课老师在教学上都有一套可行有效的教学方法，认真负责，督促孩子学习，了解孩子，愿意和孩子一起学习一起进步，受孩子们喜欢，能带领全班孩子的班平均分进入年级前三。
花开生两面·2021-05-16 00:47

读书学习一

体系的建设和完善需要以核心素养为指引提炼各学科的大概念，也就是要发掘各学科在培育学生核心素养中可能和应该做出的贡献；需要以核心素养为指引和依据来选择学习内容；需要设计保证核心素养目标得到落实的教学过程和教学方法
红情绿意L·2021-05-15 18:11

简约教学法——尘读《小学数学经典教学方法》10

陈秀玉图片发自App1.定义简约教学法主要指运用简约的思想和策略对课堂教学诸要素进行把握，实现高效教学，促进学生发展。具体地说，就是把握对课堂教学情境创设、内容选择、活动组织、媒体使用等教学要素精要，使课堂变得简洁、清晰、流畅、丰富、深刻，进而达到优质和高效，最终促进学生素养的提升。2.关联理论简约的数学法可以从建构主义学习理论和结构主义教学理论等探寻其依据和意义。3.典型特征简约课堂的表象特征是
小尘老师·2021-05-15 17:20

皮亚杰和维果斯基的理论对教师的启示

教师应当了解儿童的思维，使教学方法和学生已有的知识、能力更加匹配，因材施教。1、基于学生的思维进行教学皮亚杰理论对教学的一个重要启示是hunt多年前提出的“匹配问题”:教学不应当让
焦亮老师·2021-05-15 14:10

我为“你”而来——厦门培训第一天

培训第一天，新鲜的教学方法，教学理念扑面而
29e474fb92e3·2021-05-14 19:42

微读札记：课堂教学管理策略

02先能管住课堂纪律，再谈教学方法。对课堂规则、作业要求做不到不要说，说到就要执行
书写心语·2021-05-14 19:11

Unit3

1.单元话题整体分析（computers）2.分课时教学内容，教学目标，教学方法阅读词汇：目标，重点单词短语语法:被动语态的含义及用法写作:想象类作文（设想未来机器人）本单元所学相关词汇限制性或非限制性定语从句
书LY·2021-05-14 16:09

珍惜婚姻，找个真心相爱的人不容易

教学方法独特新颖，成绩优异颇受学生爱戴。爱好旅游，和我志趣相投，一起游山玩水回来，就有佳作发表，让我佩服的五体投地。朋友的媳妇也是一名教师，身高1.70cm,五官端正，眉清目秀。
一丝清风110·2021-05-14 10:29

写作于我

现在看来，这种教学方法简直是滑天下之大稽，那位老师也不知道误导了多少学生，而当时的我并不知道这是不对的，还觉得自己背的又快又好，所幸很快换了个还算不
圆月繁星·2021-05-14 05:59

孔子“因材施教”的教学方法

“因材施教”的范例之一：对“闻斯行诸？”的回答《论语·先进篇第十一》：子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”“因材施教”的范例之二：关于“仁”的解释《论语·颜渊第十二》：颜渊问仁。子曰：“克己复礼
屡空·2021-05-14 03:22
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