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教学方法
思维导图与数学单元整理
对于老师来说,学生人数多,老师无法针对性进行教学,且大部分
教学方法
都按照书本的内容进行原文输出,
教学方法
相对单一,不利于拓展学生的思维,学生的学习上升空间受限。
郭琦Cookie
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2022-02-05 12:46
1个英语课堂活动8项学习任务,英语阅读教学可以这样设计
我们常说培养孩子的阅读兴趣,这里面其实包含着两重含义:一是在阅读材料的选择上,尽可能投其所好;二是在
教学方法
上,有意识地激发孩子的阅读兴趣。
传递教育
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2022-02-05 02:43
高中体育教师应具备的能力素质
高中体育教师应具备的能力素质一、体育教学设计能力教学设计能力体现了一名教师的综合能力,要求教师具有实践能力和丰富的理论知识,在课前要对教学内容、教学目标、
教学方法
、教学重难点等有清楚的了解,并能做出具体的计划
死虫子
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2022-02-05 01:24
教学需要“绕远”而行
图片发自App已是第二遍读《全世界都想上的课——传奇教师桥本武的奇迹教室》了,每次读来,感觉各不一样,总会有新的体会、新的感触、新的收获,自己一次次被桥本先生的
教学方法
感动,为他的教育思想所吸引,因他对学生的严格
雪山之鹰
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2022-02-04 21:13
2019兴成长学习有感
使我的
教学方法
更先进更现代化。不会沉浸于墨守成规的教学中。在信息素养提升班第一课《微信小程序创新应用案例》中的王子老师的
兴国075王美英第一小学
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2022-02-04 18:03
站在巨人的肩膀上摘苹果
网络平台能带给我们四大优势:资源丰富能借鉴他人优秀经验,学习优秀
教学方法
,让我们少走弯路,实现
抚松296范兆欣
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2022-02-03 18:09
课堂管理也是教师需要学习而获得的本事
这些问题的产生也许是因为教师的
教学方法
有问题,但也可能是与教师的非
教学方法
的因素有关,即与课堂管理有关。如:教师的责任性不强,课堂
耕耘三尺有天地
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2022-02-03 17:32
2020-9-28日常琐记
等定下来后,又想着用什么样的
教学方法
来完成,总之,时间在不安的准备中渡
左许
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2022-02-03 17:20
2021-03-12
这是常态语文课程具有实践性和综合性,这是常理,教学中听说读写能力需要相互联系,协调发展,外显的知识能力和内隐的智力活动需要彼此融通,同步共进学生是课堂的主人,是认知和发展的主体,这是常识,执教者对教材早已,专升砖头教学流程,胸有成竹
教学方法
4d2aef0bb8b5
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2022-02-03 16:24
亲和+趣味+合作 --提高课堂高效性
在新课程的要求下,教师都在努力实现课堂教学的短时、高效,做为教师,我一直在摸索好的
教学方法
,以此提高课堂效果。
陕县726尚雪娥
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2022-02-03 11:56
《园丁与木匠》读书笔记
关系里最基本的信任要比
教学方法
更重要,孩子对父母的信任胜过一切方法。永无止境的为什么。孩子对自己的问题是否被充分地回答非常敏感。他们回应一个不太明确的答案或者没有答案的方式就是问
一念既白
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2022-02-03 11:06
他山之石, 可以攻玉 兼 容并包,优者我用
10月12日,受梁园区谢集镇王二堡小学校长之托,前往江苏南京凤凰花园城小学学习先进的教学理念和
教学方法
。
商丘王二保小学袁惠敏
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2022-02-03 07:37
发音教学试讲,让我收获不同的
教学方法
今天听了10位老师的分享,使我感受颇深。本次讲课10位分享教师注意创设宽松、愉快的学习氛围,多媒体课件直观、实用性强,活动设计环环相扣,水到渠成。虽然各个老师的水平不一,风格各异,但每一位老师的分享都有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈感受:图片发自App一、教师良好的语音、语调。让我感受最深的要数各位教师教学语言的运用。教师语言对于一堂课来说无异于生命的源泉,发音教学是小学英语教学的一个重要方
泸水060张慧芳
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2022-02-03 05:47
怎样的课才是一堂好课?
我想,这个问题和“怎样的
教学方法
才是好的
教学方法
?”一样。窃以为,让学生吸收的最多,又能在他们的能力范围内适当拓展,就是一堂好课。并不是多么精彩的课,多么热闹的课才是好课。
巫溪050刘艺
·
2022-02-03 05:22
英语阅读教学的3个经典课堂活动
在英语听说读写四项技能中,阅读应该是英语老师普遍掌握比较多的
教学方法
,阅读材料的种类和阅读教学的方法也非常丰富。
传递教育
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2022-02-03 04:49
N师带给我的成长——N师培训总结
不仅是
教学方法
更多的是感受到了名师们优秀的师德师风与对教师这个职业的热情与认真。足不出户就开阔了眼界,学到了以往很多闭门造车所领悟不到的优秀工作方式与精神。N师带
N1071蒋文婷
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2022-02-03 04:21
2019-11-13
今天谢老师讲了六激(引导激醒、热身激活、关联激变、调整激化、专项激发、回顾激励),以及说课提高(
教学方法
、教学过程、教学目标、依据、分析),告诉我们如何去上好一堂课!
a58af0fdf198
·
2022-02-03 02:21
《从备课开始的50个创意教学法》1
这本书提供了50个可用于各个学科的创意
教学方法
,让老师在备课、上课、说课、评课时拿来急用,极具操作性和实用性。在这本书中让我印象最深而且对我帮助最大的
教学方法
有两个。第一个是抽
孟昕
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2022-01-26 14:04
2022.1.25唐梅《柯达伊教学法》有感
一直都很想寻找一种科学有效的,能系统指导我们班级音乐教学的
教学方法
,经过小伙伴们的推荐,这个寒假一开始便阅读《柯达伊教学法》,学习后发现,柯达伊音乐教学法是-一个生动活泼的教学法,每一位老师可以根据学年的教学目标
可儿妹
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2022-01-25 15:54
2021-2022第一学期教学工作总结
本学期,我不断研讨
教学方法
,积极进行课堂教学尝试,有所收获。学生的点滴进步让我感到无比欣慰,但今后还需更加努力。现对自己一学期的教学工作总结如下:一、加强教研教改,提高业务素质。
姬磨小学袁会锋
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2022-01-08 21:33
《从备课开始的50个创意教学法》读后感
今年有幸读到了《从备课开始的50个创意教学法》一书,感觉对自己帮助很大,虽然已经踏上教师这个工作岗位六年,但是怎样使课堂教学更加有效,怎样的
教学方法
更适合自己和学生依然是我面临的困惑,虽然自己从教这几年来一直在摸索
湛蓝925
·
2022-01-05 17:11
翰林学府幼儿园小二班自主游戏观察记录——小山坡
因此,幼儿园在教学的过程中,要对教学内容进行合理选择,促进
教学方法
的转变,在开展游戏的过程中,树立一定的规则,引导幼儿形成规则意识。第一周时,我们班的小朋
柠小檬lxd
·
2022-01-02 06:14
三上《认识气温计》教学反思
教学后记:在认识温度计的结构和读数的教学中,用了两种不同的
教学方法
,教学效果差异明显。第一种:学生直接跟着老师学习。提出问题:气温计由哪几部分组成?
科学陈老师
·
2021-12-24 09:12
汉字开启语文之门
我也一直苦苦寻求好的识字写字
教学方法
。今天有幸聆听许老师的《曹冲称象》,我惊叹于她如此精妙的识字教学,汉字的教学贯穿在了整个课堂中,行云流水,格外自然。最精妙的莫过于她对“
鲸起时
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2021-11-23 20:03
2021年11月20日春蕾教育集团观摩课总结 刘晓真
通过这次活动,不仅让我见识到各位教学主任他们的教学组织能力、课堂的把控能力,更多的是看到了在活动中,她们展示出来的一些新的
教学方法
,如:引导孩子自己去动脑思考、通过观察去模仿发现、最后动手去探究体验……
孙烁涵60706
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2021-11-20 20:56
2021年11月20日春蕾教育集团课程展示
将来的你一定会感谢现在奋斗的你春蕾幼儿园观摩课心得体会----郭玉玲为了提高春蕾幼儿园教育的业务能力和教学水平,于11月20日总园组织了一次观摩课学习的活动,今天一共八节课,有《表象绘画》、《全景数学》、《自然心教育爱》,每位上课老师的
教学方法
53ae863bd5a9
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2021-11-20 19:50
《整本书阅读的六项核心技术》——9
这本书讲的是语文教学中的阅读
教学方法
,适合从事教育事业的老师们。作者主张的整本书阅读教育,其实就是带领着学生读整本的经典文学名著,从头到尾的细读,细品,深度感受经典语言的魅力与思想。
书卷烟火
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2021-11-20 18:54
开学第一次作业这样布置
只想属于自己的语文课就好,上好语文课,做好属于语文学科的课程,做出属于语文课的成绩,这就是最好的,毕竟于我而言,这是第二次带三年级,这也是一次机会,吃透教材,把握教学目标,重难点这些核心的内容,灵活调整高效率孩子们的
教学方法
绝对更容易一些
丁妞森娃
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2021-11-19 10:54
义务教育语文课程标准(2011年版)实施建议之教学建议思考2021-11-15
第三部分实施建议之教学建议中华人民共和国教育部制定一、总体教学建议(一)充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性老师教育理念符合时代要求,态度认真地钻研教材,能力有正确理解、把握、创造性使用教材,可以据学情取舍教材、联结相关资源,
教学方法
上
定投的奇迹
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2021-11-15 16:45
翰林学府幼儿园中一班自主游戏观察记录——小山坡
因此,幼儿园在教学的过程中,要对教学内容进行合理选择,促进
教学方法
的转变,在开展游戏的过程中,树立一定的规则,引导幼儿形成规则意识。刚开始我们班的小朋
柠小檬lxd
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2021-11-08 09:55
刘澔【472】什么是忠呢?忠者,不自欺也2021-11-07
二是老师的
教学方法
,文是言传,行是身教。朱熹说:“圣人作、止、语、默
斑马流
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2021-11-07 09:39
《秋天的美景》复盘
并画了思维导图)3.四位老师一起备课、画导图、研究
教学方法
,预想学生可能会问的问题,以及可能会出现的情况。4.大家一起研究细描写环节,把自己当成学生,设想的很多回答,学生上课时都出现了,感觉非常好。
雪凌悦读
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2021-10-18 22:21
我不认可的拍摄手法
对于北京工业大学杨老师的现场
教学方法
颇为赞许。可是对拍摄花卉的那些技巧颇不赞同。背景布喷水烟雾1.背景。我现在拍花也带着黑色的卡纸,A4。他们这个背景纸可真大,可是和玉兰花挨得太近了,会有反光。
无_417
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2021-10-08 13:02
余映潮名师工作室第四次培训活动工作部署
本学期将进行的是余映潮名师工作室第四次培训活动,为巩固学习成果,强化“板块式”教学思路的运用,我们要继续加强学习,完成学习任务,掌握更多更好的
教学方法
,提高教学设计水平,提升教学技能,现对本学期的工作做以下部署
王爱霞_6662
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2021-09-27 22:31
参加2021年秋谷城县小学教科研工作例会
交流总结学科
教学方法
和学校教学管理经验,强化校长的责任意识,研讨在“双减”背景下,学校如何做好减负提质工作。上午8:10~8:30会议签到,第一个议程是,所有参会人员分文理两科,在两个会议室观摩课堂教
一米阳光的休闲小屋
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2021-09-26 19:14
【阅读思悟摘录八(1)】——《给教师的建议》第71—75条
一、
教学方法
问题这个建议很有启发,文章有点长。“所有的
教学方法
可以归为两类:一类是使学生初次感知知识和技能的方法;另一类是使知识得到进一步理解、发展和深化的方法。”
冰清九月
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2021-09-18 06:32
搞懂“教+学+会”,助你做好拆书课设计与交付
最近看了一本书《引导式培训》,P13里面提及教师
教学方法
的设计时,一定要切记:教≠学≠会这个不等式给我了一些拆书课设计思路的启示,在这里给诸位拆书家做一个分享。
爱拆书的东哥
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2021-09-17 18:55
长大后,我就成了你
老师的定义就是根据教育目标、要求,在特定的环境中采用特定的
教学方法
,通过特定的途径来促进学生成长。教师这种角色是一种性质复杂的职业角色,一个人成长为
19吉林榆树焦艳丰
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2021-09-16 13:56
教师节随想
对
教学方法
一窍不通,对教学策略丝毫不懂,仅凭着一腔热血,莽莽撞撞的站在三尺讲台,面对学生一双双稚嫩的眼神,曾经的我慌张到不知何去何从。那时的我年轻莽撞,不懂谨言慎行的道理,现在想来,做过的傻事一箩筐。
第61个苹果
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2021-09-11 19:04
PBL项目教学法
PBL项目教学法,是一套设计学习情境的
教学方法
;是指问题式学习或者项目式学习的
教学方法
,最早起源于20世纪50年代的医学教育,PBL教学法以问题为导向的
教学方法
,是基于现实世界的以学生为中心的
教学方法
。
渑池3900杜鲜苔
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2021-08-21 11:14
《成为最受欢迎的教师》学习心得
该书从教师的魅力形象、艺术语言、必备素质、爱心互动、
教学方法
、理想课堂等方面,结合自身教学经验进行了详细阐述。从教已两年有余,当了一个学期的班主任。反观自己,我并非最受欢迎的老师,却真的在用心尽力地做
瑾言_c799
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2021-08-20 22:03
小学音乐低年级情景化、趣味化的歌唱教学例述
小学音乐唱歌教学难点问题的解决1—歌曲作品的理解歌唱是中小学音乐教学的主要内容,随着教材的推进,歌唱
教学方法
与形式也不断改进与丰富,希望孩子们在歌唱中感受美,表现美和创造美。
波光粼粼_
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2021-08-16 10:41
淋过雨的人更想为别人撑伞
张老师是远近闻名的家长们公认的好老师,在好学生眼里他思维敏捷,
教学方法
独到,和他还能学到很多在书本中没有的知识,比如为人处事的道理;在调皮的学生眼里,他是个经常严肃,偶尔也能和他们打成一片的老师。
白开水_1213
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2021-08-15 20:33
2021-08-09
无论是教学理念,还是
教学方法
,以及教学观都给我了一个大梳理!那十本书,是一个大大的礼包,让我们在教学中,
平凡中的平凡
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2021-08-10 20:31
2021-08-04
还啥也没做呢,假期就要倒计时了,想想假期前的计划都忘了啊好像每天除了按时送孩子打篮球,这一天就成了复制粘贴不能再这样下去了,时间都要荒废了,这假期倒是美美的了,大脑可是空空一片啊开了学还要试行好多新的
教学方法
呢
Cathy0303
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2021-08-04 21:17
儿童声乐学习入门
教学方法
(连载一)
儿童声乐学习入门
教学方法
儿童声乐教学一直没有形成一套很完整的理论教学体系,我通过多年的潜心研究与实践,针对儿童的生理特征初步形成了行之有效的
教学方法
。
HWR
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2021-07-28 10:04
《以教研助推教学向纵深发展》心得体会
7月21日冯超老师的《以教研助推教学向纵深发展》这一课,让我对小学科学一板一眼的
教学方法
有了更深层次的理解和看法。冯老师从科学演
9361dccf24f9
·
2021-07-21 16:04
PCK能做什么
这就让我想起来了舒尔曼“大叔”的PCK,我输入(自学)+输出(讲解)解决的是What(学科知识),Who(教学对象)和How(
教学方法
)呢?学生已有经验是什么?需要什么经验才能衔接新的知识点?
柳兮
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2021-07-16 00:11
锁南中学质量分析会公众号文稿
全县教师调度会上马自东县长已经强调,说教学质量是一所学校立足和发展的生命线,要求让我们每一个教师转变工作作风,改变教学态度,探究
教学方法
,认真反思,进行自身教学课堂的深化改革,以
越空
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2021-07-01 06:16
听“商讨学习”有感
这就要求教师改变自己的
教学方法
,关注学
阿笙小姐姐
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