认知学习

概念学习（学习笔记）

概念学习（Concept-cognitivelearning）概念学习又名概念认知学习。由来即是，研究者一直在思考，人们是怎么从没有这个概念到有这个概念的呢，是怎么学习而来的呢？
Mark_Lewis·2018-03-22 18:10

2018年将与大家分享的清单

1、如何学习：如何提炼一本书、如何快速提升记忆力、如何打造个人品牌、知识管理、高效竞争力、十倍快速阅读一本书、如何写作、认知学习法、拆书学习法、如何做一个精彩演讲、如何讲好一个故事、如何收
邵公子GZS·2018-03-21 18:05

认知学习比特币-导论

学习这个课程，老师是推荐使用认知学习法。主要是以下的学习方式：老师目前是把这本书的内容分为陈述性知识、专业性技能、程序性知识。
胖连OnTheWay·2018-03-15 19:45

花了几千块买有关高效阅读的教程，我从中学到了什么

将知识变成能力」成甲「读书记不住、不会用，怎么办」张凯「怎样成为快速阅读的高手」许岑「如何成为有效学习的高手」古典「厉害的人都是怎么学习的」春藤公学「藤校PAB学习法」朱晓华「职场高效读书法」刘传「千古刘传认知学习
静水无汐·2017-12-21 16:00

认知学习比比特币专栏阅读4：密钥与地址(问答整理)

Q1阮立志比特派钱包里的验证消息签名就是多重签名吗我们用比特派转账的时候，只需要输入密码，而不是私钥，这个比特派是怎么操作的呢？A1乔延宏比特派我装了没操作过，说说我的理解。比特派是hd钱包，但你说的我觉得不是多重签名，多重签名核心是mn机制，是基于密钥划分不同角色权限的。我没操作过，感觉你说的就是不同的签名方式。阮立志现在密钥的原理，我基本都懂了，就是和实际的操作过程联系不起来JackySong
electroman·2017-12-12 08:27

【书写85】找到同频的人好沟通

从中午13点开始，到16点45分结束，用了将近4个小时时间，我的这位线下同频伙伴全面的给我讲解了千古刘传的认知学习法的课程知识。
digman·2017-12-06 01:18

穷查理宝典导读

对于认知学习，我们需要一幅认知的地图，不然就迷失在知识的海洋里，懂得那么多道理却依然过不好这一生的状态。你三维制图经验的话，在软件里构画一个立体形状时，我们需
oseca·2017-10-22 10:33

千古刘传认知学习法

知识是免费的,但获取知识的渠道不该免费，今年喜马拉雅、得到类平台分享了大量付费的传播知识类节目，各类大神如雨后春笋般冒出……如何把有限的时间投入到最有效的知识学习，是当下最重要的难题据统计，一个人所掌握的知识半衰期在18世纪为80-90年，19-20世纪为30年，本世纪60年代为15年，进入80年代，缩短为5年左右，而移动互联网到来后，知识半衰期直接缩短为半年。确实，创业这几年我已经深刻地感受到信
2244796513·2017-09-06 19:17

#观察永澄50天-20天#（很重要）

卡片是什么：卡片是素材级别的资料，每一张卡片就是一个知识点，或对一些知识点的总结，来自于文章的摘录、总结，自己的想法、灵感，位于【作品、文章、库、卡片】4层次价值输出体系的最底端，也是金字塔的基础，属于认知学习法中的最小
饶益有情·2017-07-29 15:11

掌握必要的认知原理，打好认知学习的基础

为什么听了那么多道理还是过不好这一生（二）学习知识之所以困难，是因为我们并没有掌握学习的底层规律是什么。就好像很多人学不好物理，其实很可能是数学本身就不好，数学其实就是物理的底层知识。而学习的底层基础到底是什么呢？有哪些认知原理我们越早知道越好？今天花时间聊一聊。一.组块组块是什么？将一堆无意义，不相关的事看成有意义并记住。一堆乱七八糟的字母是无意义的，但把他们拼成单词后就变得有意义了，这就形成了
陈大灰728·2017-07-28 17:14

获李善友、李叫兽等背书，这个90后创办的“认知学习法”有何不同

刘传结合自己的创业经历、认知学习法、跨学科的知识模型，分享由此获得的新认知，以及如何利用这些认知来行动。
猎云网·2017-07-26 00:00

学习与记忆（认知原理）

从外部环境输入信息，再到短期记忆（即认知学习法课程里提到的工作记忆：暂时储存正在使用的信息，容量有限）。还得再需要特别的加工，才能被输入到长期记忆里，这才可以长久保持，持续时间很久直至永久。所以，
爱娇·2017-07-22 23:35

认知原理（二）

以下是我的认知学习法第二模块的学习总结二，废话不多说，直接上硬菜。
墨律的律·2017-06-28 10:41

认知学习法-认知原理

本文是《认知学习法》的第二篇学习笔记：认知原理，后续会继续分享课程的其他内容：学习科学基础公理、如何甄选知识、经科学验证的学习方法、知识管理，通过梳理学习笔记优化自己的学习方法，希望对你也所帮助。
思考者01·2017-06-24 22:47

认知学习法-知识世界观

本文是《认知学习法》的第一篇学习笔记：知识世界观，后续会继续分享课程的其他内容：认知原理、学习科学基础公理、如何甄选知识、经科学验证的学习方法、知识管理，通过梳理学习笔记优化自己的学习方法，希望对你也所帮助
思考者01·2017-06-22 13:33

我们应该持有怎样的知识世界观？

最近学习千古刘传的“认知学习法”，和大家分享第一个模块“知识世界观”的相关概
墨律的律·2017-06-17 12:43

【个人感悟】认知与行动的矛盾是怎么产生的？

现在最流行的就是认知学习，人生大部分问题貌似都是认知方面的影响所带来的，这样说倒也没错，但我觉得这个答案太过模糊了，因为现实的问题只要做了才能解决，而认知和行为的关系，却说不是很清楚。
喝杯好茶·2017-06-13 21:59

认知学习法--知识世界观作业

在知识世界观这一节，我们学习了以下四个概念：1.认知迭代2.心智模式3.全知遮蔽4.齐物论【认知迭代】需要介入认知优化的概念。认知优化好比给操作系统打补丁，而认知迭代好比更换操作系统。认知优化好比从会骑自行车变为专业自行车骑手，认知迭代好比从会骑自行车和会驾驶汽车的变化。认知优化是在原有的底层世界观下接受新知识，而认知升级则是指改变一个人原有的底层世界观，使其升级为更高级的、更符合事物发展规律的世
Rita_5d57·2017-06-04 12:38

刘传《认知学习法》模块5：经实证检验的科学学习方法

应用原理学习科学（神经教育学MBE）的5条公理大脑跟外貌一样独特所有大脑都不同，因为环境和能力会影响学习大脑会被经验重构大脑终生具有高度的可塑性大脑用旧的信息理解新信息认知学习法的应用原理必要难度存储和提取负相关
乔延宏·2017-05-21 11:57

刘传《认知学习法》：模块1知识世界观

目标提高效率，节省时间方法模块-组块-概念世界观世界观会对现象层价值判断产生影响。概念一：认知迭代认知是通过思想经验感觉理解和掌握知识的过程类比：认知类似舞蹈武术驾驶运动，是思考层面的肌肉记忆。程序性知识技能，能够自动提取认知迭代精进一门手艺。刻意练习就能实现。与强化的区别是迭代升级，弃旧换新，再不断精进。认知强化（认知优化）精进技能，优化工具（概念）。认知迭代+认知升级=升级底层世界观+安装更优
乔延宏·2017-05-14 22:54

16年，不一样的一年。蜗牛地速度前进，依旧满足喜悦！

健身，写作，阅读原版书，认知学习，经济学入门，冥想，纠正英语发音，早睡早起，时间记录。接着三月，明白要抓重点，突破局限也好，寻找长处也好。都得认清自己。对
holly的笔记本·2017-01-07 11:04

（一）——树立认知学习世界观

用了七天时间，大致将认知学习法听了一遍。每一天都在刷新自己对于学习的认知，这个过程，令我感到很新奇，很期待、很兴奋……但随后也会陷入深深的反思，不禁自问：“这么多年，我真的在学习吗？”
远儿的园子·2016-10-11 18:00

仰望星空 脚踩大地 ——经实证检验的科学学习方法

星空#应用原理#基于学习的五个公理给出了认知学习法的五个应用原理：必要难度、生成效应、测试效应、间隔效应、交叉效应。
水浅_bling·2016-10-05 12:25

机器学习（一） - - 基本术语

基本术语：机器学习（machinelearning）：书名，233模型（model）：计算机层面的认知学习算法（learningalgorithm），从数据中产生模型的方法数据集（dataset）：一组记录的合集示例
朱铭德·2016-09-28 10:38

应该有怎样的学习世界观——「认知学习法」

这是第008篇文章/大约1500字/需5分钟「认知学习法」——千古刘传今天我想跟大家分享的是千古刘传认知学习法的第一个模块：应该持有怎样的学习世界观。
彭焕然·2016-08-24 00:27

疯狂连连看学习心得-基于Android Studio 2.0

这些天认知学习了李刚老师的《疯狂Android讲义》（第二版）中的疯狂连连看的课程，又参考了欧阳鹏老师的学习笔记，基本理清了整个程序。
chjr1000·2016-05-26 07:06

推荐一款AJAX可视化开发工具

推荐一款AJAX可视化开发工具   软件介绍: 在IT行业里有个词被广泛的使用--AJAX，AJAX技术从被观望，到被认知学习，再到开发应用，它已经成为了一种技术潮流了，随着AJAX
fanggangJava·2008-10-22 18:00

基于认知学习过程的教学事件

(1)引起注意gainingattention(reception接收各种神经冲动)(2)告知目标informinglearnersoftheobjective(expectancy激活控制过程)(3)刺激回忆前提性知识stimulatingrecallofpriorlearning(retrieval记忆提取)(4)呈现刺激材料presentingthestimulus(selectiveper
aven·2004-11-15 22:00

认知学习：当代学习理论的主流

──奥苏贝尔任何一位学习理论研究者回顾二十世纪的学习理论的时候，都无法忽视认知学习理论的巨大影响。
aven·2004-11-13 18:00
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