《授人以渔,而非授人以鱼》以前对这句话的理解觉得它离生活比较远,认为这是老师对学生的一种传授方式.但是在焦点课程上,刘老师说焦点的建构解决之道,就是要帮助来访者学会应对解决问题的方法,而不是直接为他解决当下的问题,要学会授人以“渔”.听了觉得豁然开朗.我想,这不仅是对来访者,对自己的孩子,我们更要注意授之以渔.身为父母,也许我们最容易做的是对孩子授之以鱼,吃穿住行安排的妥妥的,殊不知这样也许错过了

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听书摘抄：神说：我对热的爱并不多于对冷的爱，对高的爱并不多于对低的爱，对左的爱并不多于对右的爱，这些全是相对的，这些都是现实的组成部分，我对好的爱并不多于对恶的爱。不是因为美才美，是因为有丑才显得美，不是因为善才善，是因为有恶才显得善。放下这本书去观察，去聆听下一首你听到的歌曲的歌词，下一篇你读到文章里的信息，下一篇你看到电影的情节，下一个你遇到的人的闲聊，或者下一条河留下一片海洋，下一阵拂过你耳

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前言什么是网络安全网络安全可以基于攻击和防御视角来分类，我们经常听到的“红队”、“渗透测试”等就是研究攻击技术，而“蓝队”、“安全运营”、“安全运维”则研究防御技术。

有时候做事情没有特别的理由，遇到感觉该做的，自己喜欢的，就会不遗余力的做，也许在别人眼里我有点疯狂，上班这么累，回家还得照顾孩子，还能有时间读书，呵呵，得感谢爱人的理解和支持，才有今天进步的我。爱人也希望给孩子做好榜样，所以我要做好孩子的榜样。现在的状态很好，精力充沛，求知欲很强，对未知的领域很有兴趣，也很高兴有这样的状态，现在是学习吸收最强的时候，也要抓住这个机遇，充实自己。为遇见明天优秀的自己

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