Educational

Educational Codeforces Round 46 (Rated for Div. 2) A Codehorses T-shirts

A.CodehorsesT-shirtstimelimitpertest2secondsmemorylimitpertest256megabytesinputstandardinputoutputstandardoutputCodehorseshasjusthostedthesecondCodehorsesCup.Thisyear,thesameasthepreviousone,organizer
Ant_e_zz·2020-07-04 04:14

Codeforces Educational Round 84 题解

也许更好的阅读体验CF1327ASumofOddIntegers我才不会告诉你们这道题我错了3次才AC首先我们要明白一个事实：奇数个奇数的和是奇数，偶数个奇数的和是偶数。如果我们要把nnn拆成kkk个奇数（先不考虑拆成不同的奇数），nnn与kkk的奇偶性必须相同。于是我们得到：条件1：nmod  2=kmod  2n\mod2=k\mod2nmod2=kmod2接下来我们考虑拆成kkk个不同的奇数
Dodgemin·2020-07-04 04:41

Educational Codeforces Round 49 (Rated for Div. 2) problem A Palindromic Twist

ProblemDescriptionYouaregivenastringssconsistingofnnlowercaseLatinletters.nniseven.Foreachpositionii(1≤i≤n1≤i≤n)instringssyouarerequiredtochangetheletteronthispositioneithertothepreviousletterinalphab
相思明月楼·2020-07-04 04:48

Educational Codeforces Round 65 (Div. 2) 题解（A~F）

题目地址：https://codeforces.com/contest/1167同时发布在本人的洛谷博客：https://www.luogu.org/blog/996-icu/明天线代期末考然而不怕死的我还是打算写一发题解，求线代考试RP++G题确实没空看没空想就鸽了A.TelephoneNumber没啥好说的（虽然我第一发提交看错题目还wa了orz）B.LostNumbers第一次做交互题（之前
IlIlIllIIl·2020-07-04 03:03

Educational Codeforces Round 75 (Rated for Div. 2)E2. Voting (Hard Version)

题目链接：https://codeforces.com/contest/1251/problem/E2题目大意：有n个人要投票，每个人有两个属性m和p，表示当有m个人投票时，他就会免费投票，否则就需要花p元让他投票，问最少花多少钱能让n个人都投票题目思路：E题，过的人这么少，代码竟然如此简单并没有算法，让我挺惊讶的，以后还是不能被人数吓到。这题贪心非常巧妙。如何才能让花的钱最少？那就尽量能使人免费
smilestruggler·2020-07-04 02:27

Educational Codeforces Round 71 (Rated for Div. 2) E XOR Guessing(思维)

题目链接：https://codeforces.com/contest/1207/problem/E题目大意：交互题，一共可以问两次，每次问100个数字，然后会返回一个这一百个数字中随机一个和答案异或的值，要求输出答案。，并且要求这200个数字不重复题目思路：以为是个王者，结果是个青铜，TMD...想复杂了，看到题解差点喷血，这个题为啥rating1800啊？？？好吧我没写出来就是没写出来我就是弟
smilestruggler·2020-07-04 02:27

Educational Codeforces Round 50 (Rated for Div. 2) B. Diagonal Walking v.2（思维）

题目链接：http://codeforces.com/contest/1036/problem/B题意：给你一个q代表q次询问，然后给出三个数n，m，k。（n，m）代表终点，k代表最多移动的步数。让你求出到达终点的过程中，走对角线的最大步数。思路：当m>k时输出-1（设m是较大的数），当m-n是奇数时有一步不能走对角线所以k--，当走对角线可以直接到达终点，如果剩余的步数是奇数则有两步不能走对角线
sugarbliss·2020-07-04 02:28

Educational Codeforces Round 52 (Rated for Div. 2) E. Side Transmutations（数学）

题目链接：http://codeforces.com/contest/1065/problem/E理论推理一下，发现每一块都是相互独立的，然后分块计数就行了代码：#include#definexxfirst#defineyysecond#definempmake_pair#definepbpush_backusingnamespacestd;typedeflonglongll;typedefpai
_bibibibi·2020-07-04 02:27

(贪心+优先队列)Educational Codeforces Round 86 (Rated for Div. 2) D. Multiple Testcases

题意：n个物体，每个物体重量ai，ci代表背包能装重量>=i的物体ci个，问最少要几个背包才能装完，并输出每个背包装了哪些物体思路：首先二分出最小背包数，然后从后往前遍历，重量为i的物体你要把它装到背包时，挑装的最少的背包装就好了outputstandardoutputSoyoudecidedtoholdacontestonCodeforces.Youpreparedtheproblems:sta
天涯-沧海·2020-07-04 01:43

Educational Codeforces Round 86 (Rated for Div. 2) 总结

EducationalCodeforcesRound86(RatedforDiv.2)总结一.A.RoadToZero``题意：对于两个数x，y有两种操作，第一种花费代价为a使得x，y其中一个增一或者减一，第二种花费代价为b，使得x，y同时增一或者减一。我的想法：读过好几遍之后，发现x，y是在0到10^9之间的正数，那么x，y一定是同号的，那么就只有两种计算方法，第一种是不管三七二十一直接每一个都
Hugh_White·2020-07-04 01:15

Educational Codeforces Round 86 (Rated for Div. 2)

EducationalCodeforcesRound86(RatedforDiv.2)CF1342ARoadToZero每次可以选择花费a对x加一或减一或者对y加一或减一花费b对x和y同时加一或减一求同时让x和y变为0花费最少#include#include#include#includeusingnamespacestd;intmain(){intt;scanf("%d",&t);while(t
_林小杰*·2020-07-04 00:34

Educational Codeforces Round 49 (Rated for Div. 2) C 【数学+贪心】

题目链接：http://codeforces.com/contest/1027/problem/C题意：给出几个数字，一个数字只能用一次，取4个数字构成矩形，要求周长的平方除以面积尽可能的小；思路：大多数人应该都能得出b/a+a/b这个公式(（2*(a+b)）^2/(a*b)，这个公式化简得到），只要矩形的长和宽a,b能让b/a+a/b尽可能小就行了；最初得到的结论就是，a和b尽可能相等就能最小，
Y390d·2020-07-04 00:59

Educational Codeforces Round 85 (Div. 2) / contest 1334

目录ALevelStatisticsBMiddleClassCCircleofMonstersDMinimumEulerCycleEDivisorPathsFStrangeFunctionGSubstringSearch题目地址：https://codeforces.com/contest/1334ALevelStatistics题意：思路：代码：#pragmaGCCoptimize(2)#inc
dragonylee·2020-07-04 00:09

Educational Codeforces Round 89 (Rated for Div. 2)D. Two Divisors (GCD)

题目链接大致题意：给你n个数，对于每个数a_i，问能否找到它的两个因子(d1,d2)满足：d1>1&&d2>1&&gcd(d1+d2,a_i)==1,否则输出-1。解题报告：gcd的一些基础知识：gcd(x,y)=gcd(x+y,y)=gcd(x-y,y)若gcd(x,y)=1,则有gcd(x,k*y)=gcd(x,k)若gcd(x,y)=1,则有gcd(x+y,x*y)=1证明第三点：前提gcd
Bug原产地·2020-07-02 15:50

Educational Codeforces Round 89 (Rated for Div. 2) 补题报告A.数学/贪心 B.思维 C.思维 D.唯一分解定理+gcd性质

感冒了没写Orz，只补了一部分。A-ShovelsandSwords（数学/好像贪心也行）虽然感觉贪心也行，但是写起来好像不是很容易。。。联想到动态规划应该还是可以的（高中的没忘的话）。设两个物品为A、B,分别制作了x件、y件，则满足不等式2x+y#include#include#include#include#include#include#include#include#include#inc
nagisa-kun·2020-07-02 13:13

Educational Codeforces Round 89 (Rated for Div. 2) C - Palindromic Paths(回文路径，思维)

题目链接题意给你一个n*m的01矩阵，现在我们要从起点(1,1)到(n,m)并且每一步只能向下或者向右走，现在要求他能走到终点的路径必须全部是回文(比如01010)，问最少改动多少个元素，使得满足条件思路:例:矩阵为1.首先，要是路径为回文，那么我现在走的第一步，和最后走的一步肯定要相等(废话)。2.首先从起点我们第一步能走到(1,2)和(2,1)这俩个坐标，那么他们走到的最后一步是(n-1,m)
要无愧于人·2020-07-02 12:23

Educational Codeforces Round 87 (Rated for Div. 2) C1. Simple Polygon Embedding (几何数学))

题目传送题意:给你一个n(n一定为偶数)，问:有2*n个顶点的正多边形的外接正方形的边长最短是多少(精确到小数点后6位(2usingnamespacestd;#defineNewNode(TreeNode*)malloc(sizeof(TreeNode))#defineMem(a,b)memset(a,b,sizeof(a))constintN=1e6+5;constintINF=0x3f3f3f
要无愧于人·2020-07-02 12:23

Educational Codeforces Round 89 (Rated for Div. 2) B - Shuffle (思维)

题目传送题意给你一个大小为n的数组，其中一个位置的元素值为1(这个位置记为x)，其他的元素值为0，现在依次有m次操作，每次给定一个范围l和r，你可以在这个范围内，任意选择两个数交换其值，现在问在m次操作从，数组中值为1的元素下标有几种可能?思路显然只要现在给定的区间内有值为1的元素，那么这个区间中所有的元素，在最后的时候都有可能变为1，那么我们现在就只需要更新他现在能到达的左边界和右边界即可。AC
要无愧于人·2020-07-02 12:52

Educational Codeforces Round 89 (Rated for Div. 2)

题目A.ShovelsandSwordsB.ShuffleC.PalindromicPathsA.ShovelsandSwordsPolycarpplaysawell-knowncomputergame(wewon’tmentionitsname).Inthisgame,hecancrafttoolsoftwotypes—shovelsandswords.Tocraftashovel,Polyca
Josephu.·2020-07-02 11:07

Educational Codeforces Round 89 (Rated for Div. 2)ABC题解

A.ShovelsandSwords判断各种情况即可。#include#includeusingnamespacestd;intt,a,b;intmain(){scanf("%d",&t);while(t--){scanf("%d%d",&a,&b);intans=0,ax;if(a==0||b==0||(a==1&&b==1))cout#includeusingnamespacestd;intt
Think-killer·2020-07-02 11:34

Educational Codeforces Round 82 (Rated for Div. 2) E Erase Subsequences

题目链接题意：给定字符串s和t，问能否用至多两个s的非重叠子序列相加构造出t思路：首先把t串分成两个小串，t1和t2然后dp[i][j]代表t1的i位置，t2串的j位置，匹配s串的最短长度。那么if(i&&dp[i-1][j]usingnamespacestd;constintN=410;chars[N],t[N];intdp[N][N],nx[N][30],n,m;voidgetnx(){n=s
Top_xiao·2020-07-02 06:48

Educational Codeforces Round 84 (Rated for Div. 2) C. Game with Chips

C.GamewithChipstimelimitpertest1secondmemorylimitpertest256megabytesinputstandardinputoutputstandardoutputPetyahasarectangularBoardofsizen×m.Initially,kchipsareplacedontheboard,i-thchipislocatedinthec
stduy_ing·2020-07-02 02:02

Educational Codeforces Round 90 (Div. 2) / contest 1373

目录ADonutShopsB01GameCPlusesandMinusesDMaximumSumonEvenPositionsESumofDigitsFNetworkCoverageGABCDEFG√√√√√○（√：做出；●：尝试未做出；○：已补题）题目地址：https://codeforces.com/contest/1373ADonutShops题意：思路：代码：#include#define
dragonylee·2020-07-01 22:29

Educational Codeforces Round 60 (Rated for Div. 2)(题解)

EducationalCodeforcesRound60(RatedforDiv.2)(题解)A.BestSubsegment题目大意给出一段序列，找出这段序列的子序列，使得子序列的平均值尽可能大.如有平均值相等的情况，输出长度尽可能长的.问这种序列的长度解题思路即最大值最长连续有多长AC代码#includeusingnamespacestd;intmain(){intn;cin>>n;intma
Flyppy_White·2020-07-01 18:19

Educational Codeforces Round 70 (Rated for Div. 2) A.B.C.D

A.YouAreGivenTwoBinaryStrings...找出第二个串最后一个1的位置在第一个串的这个位置及之前找第一个1的位置，两个位置相减就是答案#includeusingnamespacestd;intmain(){intt;for(cin>>t;t;t--){strings,t;cin>>s>>t;reverse(s.begin(),s.end());reverse(t.begin(
anthony1314·2020-07-01 17:58

Educational Codeforces Round 83 (Rated for Div. 2) A - C

A.TwoRegularPolygons题意：在一个凸的正多边形中，选择任意多顶点，能否再构造一个凸正多边形。思路：水题，只要构造出来的正多边形的边数是原正多边形边数的因数即可。Code:#includeusingnamespacestd;intmain(intargc,char*argv[]){intt;intm,n;cin>>t;while(t--){scanf("%d%d",&m,&n);p
QiPianZuo·2020-07-01 12:52

Educational Codeforces Round 89 (Rated for Div. 2)~~A. Shovels and Swords

Polycarpplaysawell-knowncomputergame(wewon’tmentionitsname).Inthisgame,hecancrafttoolsoftwotypes—shovelsandswords.Tocraftashovel,Polycarpspendstwosticksandonediamond;tocraftasword,Polycarpspendstwodia
HAUT_Xjl·2020-07-01 11:54

Educational Codeforces Round 72 (Rated for Div. 2) C. The Number Of Good Substrings（思维）

Youaregivenabinarystrings(recallthatastringisbinaryifeachcharacteriseither0or1).Letf(t)bethedecimalrepresentationofintegertwritteninbinaryform(possiblywithleadingzeroes).Forexamplef(011)=3,f(00101)=5,
LSC__lsc·2020-07-01 11:20

Educational Codeforces Round 83 (Rated for Div. 2) (A-E)

EducationalCodeforcesRound83(RatedforDiv.2)emm马上绿了XDA正多边形内部接一个正多边形。根据对称性只要顶点数可以整除即可。B构造。将原序列按单调不增的顺序排序，那么新序列依次减去一个递增的项之后一定可以得到一个递减序列。C在一串全0串中允许对某个元素添加一次kik^iki，一个kik^iki只能被使用一次，问是否能够经过若此操作后获得给出的序列。惨遭H
rqdmap·2020-07-01 10:30

Educational Codeforces Round 81 (Rated for Div. 2)

EducationalCodeforcesRound81(RatedforDiv.2)A最开始理解错题目了，以前组成的数字只有0-9…之后想爆搜0-1e6发现又算错最大值了…最后忽然发现位数越多数字肯定越大，并且进一位只需要加一个111，最小消耗222；如果给出的x是奇数呢？此时最大的位数已经可以确定了，结合777的消耗是333，我们得出策略：将7放在第一个，剩余的用1填充即可。B首先从INF入手
rqdmap·2020-07-01 10:30

Educational Codeforces Round 89 (Rated for Div. 2)题解 A B C

前天网络贼卡开始十分钟才进去，然后A题过了，B题等了半天也打不开，就去睡觉了，昨天补题。之前还没怎么打过教育场，因为自己比较菜，所以就补三道吧…A.ShovelsandSwordstimelimitpertest1secondmemorylimitpertest256megabytesinputstandardinputoutputstandardoutputPolycarpplaysawell-
FXH_smile·2020-07-01 09:27

Educational Codeforces Round 84 (Rated for Div. 2) A~E题解

CodeforcesRound84A~E题解A.SumofOddIntegersB.PrincessesandPrincesC.GamewithChipsD.InfinitePathE.CountTheBlocksA.SumofOddIntegers题意:给出t组样例,每组样例给出两个正整数n,k.问n能否是k个不同的正奇数的和.题解:首先判断k个奇数的最小和是否usingnamespacestd
More Than Over·2020-07-01 07:40

Educational Codeforces Round 90 (Rated for Div. 2)-D. Maximum Sum on Even Positions（最大字段和，思维）

题目链接题意：给你一个数组，你可以翻转任意一个连续的区间使得该数组偶数位置上的数字之和最大。思路：首先我们肯定要翻转偶数长度的区间，因为翻转奇数长度没有任何用处，所以我们只需要判断哪一个区间内的奇数位置的数比偶数位置的数大的更多即可，所以我们将奇数位置的数和前面一个偶数位置的数做差，或者是将偶数位置和他前面的奇数位置的数做差，并对这两个做差得到的区间求最大字段和即可。代码：#includeusin
ACkingdom·2020-07-01 07:07

Educational Codeforces Round 87 (Rated for Div. 2)-(C1+C2)(数学，思维)

题目链接C2题目链接C1题意：给你一个由2*n个点组成的正多边形，边长都为1，求能够把该多边形放进去的正方形的最小边长。C1中n为偶数，C2中n为奇数。思路：数学题，画图可知，当n为偶数时，正方形最小边长就是正多边形的高，当n为奇数时，需要让正方形旋转到与多边形形成一定的角度（2pi/8n）。代码：#includeusingnamespacestd;#defineintlonglong#defin
ACkingdom·2020-07-01 07:07

Educational Codeforces Round 89 (Rated for Div. 2)A-B-C-D

EducationalCodeforcesRound89(RatedforDiv.2)传送门A.ShovelsandSwords题意：你可以制作两种工具，分别是铲子和剑，制作一把铲子需要2个木棍和1个钻石，制作一把剑需要1个木棍和2个钻石，每个工具可以获得1个翡翠，给你a个木棍和b个钻石，求出最多可获得多少翡翠题解：在群友大佬们都卡了下这道题，所以还是详细写写思维先保证a#definelllong
丶di·2020-07-01 02:57

Educational Codeforces Round 90 (Rated for Div. 2)D.Maximum Sum on Even Positions

EducationalCodeforcesRound90(RatedforDiv.2)D.MaximumSumonEvenPositions传送门题意：在原有基础的数组上，可以反转一次数组，使得偶数上的和最大。题解：注意到只可以翻转一次，故可以理解成求最大子序列翻转后最大。可以注意到，如果开始端点是偶数且翻转长度也为偶数或开始端点是奇数且翻转长度也为奇数时，翻转一次是无意义的；故翻转只能考虑开始端
丶di·2020-07-01 02:26

Educational Codeforces Round 78 (Rated for Div. 2)

A.ShuffleHashingmain(void){intt;cin>>t;_0for(m,t){chara[200],b[200];unordered_mapmp;mp.clear();scanf("%s%s",a,b);intla=strlen(a);intlb=strlen(b);if(lbmp1;mp1.clear();for(intj=i;j>t;_0for(m,t){cin>>a>>
csdn_ggboy·2020-06-30 18:48

Educational Codeforces Round 81 (Rated for Div. 2)

比赛传送门A.DisplayTheNumber题意：给你n(2⩽n⩽105)n(2\leqslantn\leqslant10^{5})n(2⩽n⩽105)根火柴，问最大能拼成的数字。思路：由于其他数字的火柴都要444个以上，除了111需要222根，777需要333根，所以拼其他数字的话不如拼两个111，而333根火柴的时候拼111不如拼777。所以当nnn为偶数时，全部拼111；当nnn为奇数时，
Zimba_·2020-06-29 10:12

Educational Codeforces Round 35 Div.2 A. Nearest Minimums

Problemhttp://codeforces.com/contest/911/problem/AC++Code#include#includeusingnamespacestd;intmain(){intm=1000000000;inta;vectorvec;intn;scanf("%d",&n);for(inti=0;i
海天一树X·2020-06-28 17:15

Educational Codeforces Round 71 (Rated for Div. 2)

SolutionA.ThereAreTwoTypesOfBurgers题意：做一个\(A\)需要两个\(b\)和两个\(p\)，能卖\(h\)元；做一个\(B\)需要两个\(b\)和两个\(f\)，能卖\(c\)元。给出\(b,p,f\)的数量，求最多卖多少元。思路：比赛的时候用循环搞了，判断\(h,c\)的大小关系，决定先做什么。也可以\(b=b/2\)，然后判断大小，每次取最小值，利润直接算，
weixin_30908707·2020-06-28 02:09

Educational Codeforces Round 72 (Rated for Div. 2)

SolutaionA.CreatingaCharacter题意：给出初始体力值\(str\)和智力值\(int\)，然后你可以把\(exp\)分别分配给这两个数值，使得分配后\(str>int\)，求有多少种分配方案。思路：特判不可能情况：\(str+expint\)，乱搞正解：假设分别分配给\(str,int\)的数值为\(Adds,Addi\)，那么有\[\begin{align*}&str+
weixin_30908707·2020-06-28 02:38

Educational Codeforces Round 59 (Rated for Div. 2)(ABCD)

A.DigitsSequenceDividing题意：给你一个数字串，只包含1-9，让你至少分成两段，使得每一段的数字大于前一段的数字；解：对n特判，如果n为2，那么比较一下两个数字大小，如果n>2，那么就可以直接分成两部分，第一部分1个数字，剩下都为第二部分；#includeusingnamespacestd;typedeflonglongll;constintmaxn=1e3+10;const
weixin_30746117·2020-06-28 00:44

Educational Codeforces Round 90 (Rated for Div. 2) D. Maximum Sum on Even Positions（dp）

题目链接：https://codeforces.com/contest/1373/problem/D题意给出一个大小为$n$的数组$a$，下标为$0\simn-1$，可以进行一次反转一个区间中元素的操作，问偶数下标元素的最大和，题解如果反转区间长度为奇数，则下标奇偶性不同的元素间不会互换，所以反转的区间长度为偶数，反转后的区间可以看作相邻元素两两交换所得。如：1234反转后为4321，偶数下标元素
Kanoon·2020-06-27 00:00

Educational Codeforces Round 90 (Rated for Div. 2) C. Pluses and Minuses（差分）

题目链接：https://codeforces.com/contest/1373/problem/C题意给出一个只含有$+$或$-$的字符串$s$，按如下伪代码进行操作：res=0forinit=0toinfcur=initok=truefori=1to|s|res=res+1ifs[i]=='+'cur=cur+1elsecur=cur-1ifcurusingnamespacestd;voids
Kanoon·2020-06-26 23:00

Educational Codeforces Round 90 (Rated for Div. 2) B. 01 Game（字符串博弈）

题目链接：https://codeforces.com/contest/1373/problem/B题意给出一个二进制串$s$，Alica和Bob每次可以选择移去$s$中的一个$10$或$01$，无法选择者视为输掉游戏，判断最终谁会胜利。（$1\let\le1000,1\le|s|\le100$）题解一$s$范围较小，$O_{(n^2)}$模拟。代码#includeusingnamespacest
Kanoon·2020-06-26 23:00

Educational Codeforces Round 90 (Rated for Div. 2) A. Donut Shops（数学）

题目链接：https://codeforces.com/contest/1373/problem/A题意有两种包装的甜甜圈，第一种$1$个$a$元，第二种$b$个$c$元，问买多少个甜甜圈按第一种买会更便宜，买多少个甜甜圈按第二种买会更便宜，输出任一方案。题解梳理过后发现本题只需回答两个问题：要不要买第一种包装要不要买第二种包装第一种包装是要买$1$个，花费$a$元，若买第二种替代，最少要买$b$
Kanoon·2020-06-26 23:00

Educational Codeforces Round 90 (Rated for Div. 2) 题解A~F

A：现有两种购物方式1.花单价a元购买2.花c元购买b个物品给出数据后问1.购买多少个物品可以使得用方式1的花费严格小于方式22.购买多少个物品可以使得用方式2的花费严格小于方式1若不存在输出-1直接贪心由于b>=2，购买一个必然是最优，如果这都不行那更大也不行第二个询问也是同理，因此只需特判CODE：intmain(){intT;lla,b,c;scanf("%d",&T);while(T--)
MQFLLY·2020-06-26 22:00

cf Educational Codeforces Round 80 E. Messenger Simulator

E.MessengerSimulatortimelimitpertest3secondsmemorylimitpertest256megabytesinputstandardinputoutputstandardoutputPolycarpisafrequentuseroftheverypopularmessenger.He’schattingwithhisfriendsallthetime.He
红鲤鱼遇绿鲤鱼·2020-06-26 18:59

cf Educational Codeforces Round 80 C. Two Arrays

原题：C.TwoArraystimelimitpertest1secondmemorylimitpertest256megabytesinputstandardinputoutputstandardoutputYouaregiventwointegersnandm.Calculatethenumberofpairsofarrays(a,b)suchthat:thelengthofbotharray
红鲤鱼遇绿鲤鱼·2020-06-26 18:59

cf Educational Codeforces Round 80 D. Minimax Problem

原题：D.MinimaxProblemtimelimitpertest5secondsmemorylimitpertest512megabytesinputstandardinputoutputstandardoutput给你n个序列，a1,a2,...,ana_1,a_2,...,a_na1,a2,...,an,每个序列包含m个整数。假设第x个序列的第y个元素可以表示为ax,ya_{x,y}ax
红鲤鱼遇绿鲤鱼·2020-06-26 18:59
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