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《授人以渔,而非授人以鱼》以前对这句话的理解觉得它离生活比较远,认为这是老师对学生的一种传授方式.但是在焦点课程上,刘老师说焦点的建构解决之道,就是要帮助来访者学会应对解决问题的方法,而不是直接为他解决当下的问题

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近期，听了樊登读书会的《少即是多》，有些观点很赞同，古人说：少则得，多则惑，的确如此，看到我们好多小伙伴特别爱学习，报了太多的班，买了太多的课程，都快飞起来了，我的建议是循序渐进，扎实推进，我近期也一直在做减法

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2019年2月10日星期日～天气：霾亲子日记～208按我们当地的风俗，初五是送年，也意味着“年”过完了，大人们将陆续上班，孩子们该玩的也玩了，放松的心也该循序渐进回收，该复习和预习课程了，还剩10天将开学

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2019/6/26星期三天气:晴亲子日记第649篇李涵妈妈大宝马上要上三年级了，硬笔书法是一门很重要的课程。看到文化管有公益书法课就跟小鹏妈妈商量一起给孩子报名。

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文/傲一慢每天早上起床的时候，我总是忍不住问我自己：我对现在的生活满意吗？当我摸着胸口得到否定的答案之后，我的情绪总是会变得很低落，我不知道眼前这种混日子的过法还要坚持多久，我也不知道未来能有怎样的生活在等着我。对我而言，每一天的日子过得一模一样，从这个起点我甚至可以看清楚十年之后、百年之后我的样子，这样的日子让我很颓废，看不到一点儿生的希望和意义。到一个陌生的地方，我总忍不住想换个发型；在混沌的

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最近每天除了上班睡觉大部分时间都是在学习王东岳先生的东西方哲学课程，这是混沌大学之前的课程，可谓含金量之高，前所未有。虽然所讲内容骇然听闻，还是被深深吸引进去，难以自拔，或者很想陷入，绝无想出来之意。

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